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    同學(xué)們面面相覷，沒有一個(gè)人說話。

    小火猴面對(duì)這種打法，真的有些無解啊！

    這時(shí)候，站在一旁的江小北舉起了自己的右手，說道：“老師，我有些想法。”

    藍(lán)澤有些意外的看了他一眼，沒想到第一個(gè)想出方法的竟然是江小北自己。

    他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“說說你的想法。”

    江小北走到大家面前，看了眼一旁的小火猴，笑道：

    “根據(jù)我的觀察，謝旭的小火猴應(yīng)該至少掌握了威懾和猛烈撞擊這兩個(gè)技能。

    在剛才那種情況下，小火猴就不應(yīng)該站在原地被動(dòng)挨打，他應(yīng)該不停的運(yùn)動(dòng)起來，這樣大耳帽兜想要進(jìn)攻到他就會(huì)有些困難。

    而當(dāng)大耳帽兜朝著他釋放出冰之礫攻擊時(shí)，小火猴應(yīng)該迅速朝著冰塊射來的方向使用威懾技能，這樣有一定的機(jī)率會(huì)震懾住大耳帽兜，這樣他會(huì)有更大的機(jī)會(huì)追到大耳帽兜，進(jìn)行反擊。”

    聽著江小北詳細(xì)的分析，謝旭心里頗為認(rèn)同，并且有些苦惱地想：為什么我剛才沒想到呢？

    同學(xué)們也三三兩兩的討論起來，都覺得這個(gè)方法挺不錯(cuò)的。

    藍(lán)澤笑著拍了拍手，讓大家安靜下來，說道：“江小北說的不錯(cuò)，大家還有什么補(bǔ)充的嗎？”

    等了半天，看大家都沒有發(fā)言，于是藍(lán)澤補(bǔ)充道：“其實(shí)，剛才大耳帽兜這種戰(zhàn)術(shù)很好破解的。

    精靈本身的感知能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過人類，經(jīng)過一些特殊訓(xùn)練之后，即使看不見，還可以通過聽覺聽聲辯位，通過感覺感受周圍的能量波動(dòng)，這些都可以讓他迅速找到對(duì)手的方位。”

    “謝旭同學(xué)，這方面你要多多注意啊，武系精靈不僅要訓(xùn)練自身身體強(qiáng)度，還要鍛煉他們的各方面感知能力。”

    聽了藍(lán)澤對(duì)自己所說的話，謝旭點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己明白了。

    在接下來的一個(gè)多小時(shí)中，藍(lán)澤就訓(xùn)練家該怎樣指揮精靈，在什么情況下選擇指揮，什么情況下讓精靈自主戰(zhàn)斗詳細(xì)的給他們講解了一下。

    每一名選擇精靈科的學(xué)生，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域都是充滿憧憬的，再加上藍(lán)澤講課講的很有水平，不會(huì)讓人感到枯燥，所以每個(gè)人聽的都很認(rèn)真。

    藍(lán)澤講的很多知識(shí)都是在書本上學(xué)不到的，是他自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們這些剛剛踏入訓(xùn)練家領(lǐng)域的萌新來說是十分寶貴的。

    一節(jié)課下來，江小北他們每個(gè)人的收獲都很大。

    下午講完之后，距離放學(xué)時(shí)間只有短短二十多分鐘，藍(lán)澤直接放他們回家。

    今天沒有晚自習(xí)，明天才是正式開學(xué)，到時(shí)候?qū)W校才規(guī)定他們要上晚自習(xí)。

    ......

    傍晚，江小北回到家中。

    此時(shí)他爸媽還沒有回到家，閑著無事，他掏出了從學(xué)校帶的《秘境地理詳細(xì)解析》，提取信息起來。
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