過(guò)了會(huì)兒，大家驚覺(jué)：謝婉瑩紋絲不動(dòng)，看著王醫(yī)生的火氣如同看著空氣一樣。

    本著當(dāng)醫(yī)生要治病救人的原則，謝婉瑩肯定不會(huì)就此忍讓退卻半絲半毫。

    “呂主任，這個(gè)病人她額頭的傷深，不同尋常，怎么撞的，是不是里頭有腦部疾病導(dǎo)致外傷，需要深究。拍ct是很好的影像學(xué)診斷工具。”謝婉瑩繼續(xù)勸說(shuō)臨床老師。

    女病人的兒子聽(tīng)到這里很緊張了，問(wèn)：“呂主任，她說(shuō)的是真的嗎？你剛才不是說(shuō)我媽沒(méi)事嗎？”

    呂主任的臉色烏云滾滾，眼角冰冷地掃了掃謝婉瑩后，對(duì)病人家屬面帶微笑地說(shuō)：“她只是個(gè)醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)生，什么都不懂的，學(xué)習(xí)只會(huì)背課本照本宣科，都沒(méi)有到過(guò)臨床，怎么知道怎么給病人看病。她也不是我的學(xué)生。”

    “她不是你的學(xué)生嗎？”女病人咕噥著。

    “不是。所以，你明白了嗎？”

    女病人的兒子好像聽(tīng)明白了，又好像沒(méi)有聽(tīng)明白，有些一頭霧水，同母親說(shuō)：“媽，我給爸打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)。”

    “不用不用！”女病人急忙攔住兒子，“你爸很忙，沒(méi)空的。我這點(diǎn)小碰傷，呂主任說(shuō)了沒(méi)事一定沒(méi)事。呂主任是神經(jīng)外科專家，你不聽(tīng)他的要聽(tīng)誰(shuí)的，這里是國(guó)協(xié)醫(yī)院。”

    母親的話，讓青年躊躇住了。

    呂主任對(duì)王醫(yī)生使了個(gè)眼神。

    王醫(yī)生轉(zhuǎn)身對(duì)謝婉瑩低聲斥道：“你出去！”

    這里不需要你了！因?yàn)椴宦?tīng)主任話的見(jiàn)習(xí)生算哪門(mén)子的東西。

    謝婉瑩揪住個(gè)眉頭，這會(huì)兒被趕出去，她自己是無(wú)所謂，問(wèn)題是這個(gè)病人能有救不？

    “要不問(wèn)問(wèn)她自己是怎么受傷的？是不是自己跌倒碰撞到硬物引起的？受傷之前有沒(méi)有頭暈？”謝婉瑩嘗試詢問(wèn)病人具體受傷的過(guò)程。

    王醫(yī)生見(jiàn)她竟敢繼續(xù)留在這里已經(jīng)極不高興，板臉道：“她不是你的病人，你也不是醫(yī)生，你有什么資格問(wèn)病人的病情？趕緊出去！”

    年資低，尚未成為醫(yī)生，她現(xiàn)在當(dāng)然說(shuō)什么都不算。讓她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這兩個(gè)醫(yī)生貌似把病人的安危放在了次要，卻是把自己的尊嚴(yán)放在了首位，自視甚高。謝婉瑩想想，只能跑出門(mén)口趕緊找人來(lái)幫忙了。

    站在門(mén)口的醫(yī)學(xué)生們讓開(kāi)路，見(jiàn)著她走出去的背影不可思議地交頭接耳起來(lái)：

    “她是怎么回事，敢反對(duì)主任的診斷？”

    “她以為自己是誰(shuí)？連個(gè)實(shí)習(xí)生都不是，只是個(gè)見(jiàn)習(xí)生。”

    “國(guó)協(xié)八年班的人果然是傳說(shuō)中的書(shū)呆子。讀太多死書(shū)了，到了臨床不懂事。”

    “她居然以為自己可以比主任厲害嗎？哈哈哈哈哈哈——”

    “要說(shuō)她活該真活該。要我是主任，早把她踢出去了。呂主任和王醫(yī)生是脾氣好。”

    “她都不知道自己在這里說(shuō)這些話是在干嘛，是在害病人。”

    其他人說(shuō)話的聲音如同耳邊風(fēng)，心里只記掛病人病情的謝婉瑩走到了護(hù)士站，趕緊拿起科室的電話機(jī)給黃師兄打電話。

    這事太緊急了，如果讓女病人就此出院，下次再出事只怕女病人熬不到醫(yī)院會(huì)在其它地方死掉的。