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    謝衍沒覺得自己填的有什么不對，只是把語文課本從書立架里拿了出來，翻了兩下，找到了原文：“這不是把詩給背混了么，現在知道了——人間能得幾回聞。”

    “……”

    林爾心說，你也知道背混了。

    臨下課之前，老陳頗為頭疼地看了自己的愛徒謝衍一眼，然后像是忽然想起了什么，又將眼神落在了愛徒的同桌的身上。

    “大家課下的時候把考到的這幾篇課文都背下來啊，明天上課的時候我會抽查的。”

    忽然收獲了一枚特殊關愛眼神的林爾：“？”

    看她干什么啊，她的文言文翻譯題和古詩詞填寫又都沒扣分。

    正莫名其妙著，下一秒，林爾就聽老陳慈眉善目地說：“同桌之間互相監督一下，你同桌的進步就是你的進步，你同桌的成長就是你的成長，沒有克服不了的困難，只有不努力的同桌。”

    林爾：“……”

    這又是什么邏輯？

    合著謝衍沒背好，還是她不努力的結果了？


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