第(1/3)頁

    升旗儀式堪稱每周一最煩人無聊的事。

    乍一看，升旗臺下各班隊伍站得整齊壯觀，把校服穿得年輕又朝氣，仔細觀察就會發現站姿各異，越往隊伍后頭越懶散，站在最末尾的基本上就是各班的刺兒頭。

    學生代表在國旗下發言，底下的問題少年們就交頭接耳講小話。

    升旗儀式的最后一項，被通報批評的幾個同學宣讀檢討，上場的五個人都是上周五在“三班VS六班”斗毆事件中表現突出的，其中四個是通報批評名單里的?？?，同學們早就見怪不怪了，只有一個周池是新面孔。

    他第三個上場。

    臺下明顯變得騷動，各種新奇的目光落在他身上。

    有別班女生小聲地詢問：“這個男生，以前好像沒見過啊……”

    “我們班新來的。”三班女生同樣小聲回答。

    周池走到話筒前，頭發和眉目都罩上一層暖光，藍白色校服削減了他身上的冷峭氣質，反而顯露了一點少年人的神采，他眉峰微揚，抬手扶了下話筒，摸出兜里的紙頭打開，動作十足從容，讓人恍惚覺得他接下來要讀的不是檢討，而是獲獎感言。

    “親愛的老師、同學們……”他垂著眼，慢悠悠地開了個頭。

    前面兩個男生的檢討都是“各位老師同學”，只有這個開頭是“親愛的”，他讀得不快，散漫的聲線經過話筒的潤飾居然變得清朗悅耳。

    人群中的趙栩兒笑嘻嘻地說：“聽見沒，這句話四舍五入一下，就是‘親愛的趙栩兒’了……”

    旁邊的幾個女生捂著嘴偷笑：“不愧是‘趙豪放”，真有你的！”

    后面的林琳差點吐了，以口形對江隨吐槽：“臉皮真厚，我要忍不住了。”

    江隨捏捏她的袖口，示意她再堅持一下。

    臺上的人氣定神閑地繼續讀著：“對于這次參與打架，我很抱歉，我深知作為一個獨立理智的人，應當做到平和寬容，對于強者不畏懼，對于弱者不欺凌。中國古代哲學家孟子曾說過‘愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”；臺灣女作家三毛也曾說，‘從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態度，更能令人心折’……”

    在升旗臺側候場的張煥明和李升志聽懵逼了。

    “我操，”張煥明沒忍住，“這他媽是他的臺詞嗎？”

    李升志撓了半天腦袋，提出一個猜想，“他以前是不是沒寫過檢討啊，這好像……有點像作文??？”

    ……

    臺下觀眾也很驚奇，第一次在聽檢討時聽到這么多名人名言。

    前后的同學都在嘰嘰喳喳地議論，江隨低頭聽著，寫的時候沒有感覺，現在聽他讀才覺得好像有點兒跑偏。

    正想到這，就聽到了：“檢討人：高二（3）班，周池?！?

    “……”
    第(1/3)頁