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    “哈哈哈哈，你這個屁民滾遠點。”

    “滾，說誰屁民呢？”

    “還不是你自己說的，我說說怎么了？”

    “……”

    說著說著幾個男生就又打鬧了起來，打定主意要持續找那位少爺的麻煩。

    想法的確不錯，可在接下來半個月他們連人家毛都沒摸著一根，而且距離上交作品的時間越來越少，每個人都抓緊時間想要拿出一副最讓自己滿意的作品，也希望能被老師選中，所以他們也沒那個閑時間再找郝日天的麻煩了，跟這等小事比起來，當然是自身利益最為重要。

    結果今天早上，班上同學就見郝日天背著一張大畫板來上課了，這造型讓大家都不由有些側目，因為教室里是有畫板的，他們平時上課根本就不用將畫板帶來帶去，他突然這么做，總讓人覺得有問題。

    郝日天對這些眼神全都不予置理，在紀蓉來了之后，直接起身將自己準備好的畫作交了上去，“老師，這是我準備好的作品。”

    紀蓉詫異道，“這么快？”

    跟紀蓉一樣詫異的還有班上的同學，因為機會難得，每個人都想著要準備到最后，根本沒人想過提前上交作品，郝日天這么一手打了所有人一個措手不及。

    紀蓉說歸說，但還是接過郝日天的作品看了起來，這一看眼里的驚嘆掩都掩不住，足足欣賞了好一會兒，仔仔細細的將每一點都看到了，語帶驚喜的開口說道，“阮澤，你在人物畫上的進步太快了，這幅畫布局很好，意境也很好，關鍵是里面兩個人物你畫的比你平常的水準高了很多，我可以從這兩個人身上感覺出你作畫時的感情，這太難得了！”

    她如此驚嘆的態度讓底下的學生都倍感不安，老師若是直接定下阮澤的這幅畫怎么辦，那他們算什么？

    一個個看向郝日天的眼神都帶著嫉妒和不滿，其中更是夾雜著幾道帶著惡意的視線，郝日天不動神色，依然是那副冷靜自持又面無表情的樣子。

    紀蓉感嘆完后直接就將郝日天那副畫撐在畫架上，對班上的同學道，“本來今天就打算跟大家交流交流水墨畫的畫法，阮澤同學上交的這幅畫剛好是水墨畫，我們今天這幅畫來賞析一下，交流交流看法如何？”

    剛說完她又看向郝日天，“阮澤同學，你不介意吧？”

    郝日天搖了搖頭，“不會。”

    給紀蓉搭了個把手，將撐好好的畫架抬到講臺中間，郝日天就又回到自己的座位了。

    眾人視線全都落在最前面的那幅畫上，畫里有兩個人，兩個人相對而立，背影是一片美麗的海灘，觀其時間應該是下午，太陽還沒完全落下，夕陽的余暉灑在海灘后面的海平面上，明明內容并不是特別豐富，但看上去就是給人一種安詳又寧靜的感覺，畫里的兩個人正如老師所說，看上去就能讓人感覺到作畫的人所投入的感情。

    畢竟都是學畫畫的，看出這些東西的能力還是有的。

    哪怕心里不想承認，這幅畫從各方各面都比他們強，阮澤在人物畫上的一些缺點在這幅畫中也克服了，充沛的感情絕對算得上超常發揮，他們覺得想要贏過他太難了。

    因為這種自愧不如的念頭，在老師接下來激情洋溢的講解這幅水墨畫所運用的各種技巧的時候，沒幾個人真正聽進去的。

    郝日天杵著下巴看著這幅畫稍微有些出神，這幅場景其實就是上個世界戛納電影節結束后他和牧少華游玩的場景之一，他不過還原了那時候的場景，老師說他在畫人物的時候用了感情，他唇角微勾，也許是吧！

    這一天的課程效果有些不盡人意，紀蓉也看出大家情緒不高，所以在將郝日天那幅畫大致講解了過后，她就重新換了內容來教習，等課程結束后，她召來郝日天，讓他將自己這幅畫放到她辦公室，等到其他同學都交了作品后再一起評判，選出最好的那幅。

    雖然嘴上這么說，但心里她也覺得沒人會畫的比這幅更好，畢竟是她帶的學生，什么水平她心里都有數，能收到她最看重的學生超常發揮的這幅畫，她心情已經很好了。

    想是這么想，但她卻不能直接說出來打擊別的學生的自信心，也不能連評比的機會都不給其他學生留，這樣對其他學生也不公平。

    ……

    有了郝日天第一個交了作品，在接下來的時間內，其他同學也陸陸續續上交了作品，截止展覽開始的前一周，基本上所有同學都交齊了。

    紀蓉的評比方式挺公平，她不是自己一個人就下論斷的，反而請了另外三個在繪畫上各有成就的朋友來幫忙，將朋友介紹給學生后，紀蓉微笑道，“這三位在油畫、水墨畫以及水彩畫上都很有研究，當然，這不是說他們在其他方面就不行，只是各有專攻罷了，請他們來當你們的評委，絕對不會委屈了你們，等評比結束后，你們可以抓緊時間向這三位老師請教，機會難得哦。”

    這三位最年輕的也三十多歲了，另外兩個分別四十多歲，對紀蓉請他們來給這些小家伙的作品評比，他們并沒有表現的很高傲或是不屑一顧，反而態度溫和，看著這些學生的眼神都帶著鼓勵之色。

    由此可見，他們是真正的有德之輩。

    郝日天對他們觀感還挺不錯的。

    評比的時候，所有作品全都被撐起來成排放在教室，學生站在另外一邊，每一幅這些老師都看的很用心，指出了其中的優缺點，又給了不少建議，只要仔細聽都能學到不少東西。

    評到最后，如紀蓉所想，還是郝日天那幅脫穎而出了，三位老師都選的他那幅。

    本來還對一次性見到三位‘大拿’有些興奮的眾人在結果出來后都像被潑了一盆冷水，心里哇涼哇涼的。

    等到下午結束的時候，紀蓉將三位朋友送走，回到教室后，看著大家有些垂頭喪氣的樣子安慰道，“別灰心，以后還會有機會的，你們的進步空間都很大，都要相信自己。”

    每個人的作品都回到了自己手里，除了郝日天的，因為他的被選中，紀蓉會把他的這幅畫放在辦公室保存在，到時間了就和自己準備好的作品一起送去繪畫長廊。

    紀蓉也能理解他們心情，所以沒再繼續恭喜郝日天，生怕讓其他學生更難受，但結束課程后卻特意將郝日天帶到身邊一起走，想要跟他單獨再聊一聊。

    ……

    該走的差不多都走了，留在教室的就是惡整過阮澤的五個人了，其中有一人猶豫了一會兒才開口，“我們真要那么做？”

    “不想做你就走人，別磨磨唧唧的。”留著菠蘿頭的男生眼睛一瞪，唰的一下站起來，“還有誰想退縮的？難道你們不想給那位少爺一點顏色看看？想想他到時候看到自己獲選的作品變成稀巴爛的表情，你們就不期待？”

    被他這么一說，本來還有點猶豫的幾人一下子全都堅定了神色。

    “走！”

    “這就對嘛！”

    五個人確定這里的人都走光之后，做賊一樣摸到了紀蓉的辦公室，他們提前搞到了這間辦公室的鑰匙，打開門進去后，一眼就看到了那幅讓人討厭的畫。

    五人對視一眼，走過去以一種挑剔的眼神打量著那幅畫。

    “也不怎么樣嘛！”

    “就是，我也覺得一般般，不知道紀老師怎么會看中他的畫，太不公平了。”

    “肯定是因為老師喜歡他才會偏愛他，老師也太偏心了。”

    “……”

    你一句我一句，越說越是氣憤，一個個都一副義憤填膺的樣子，看那幅畫越發不順眼了。

    “行了，不說那么多廢話了，看我把它撕個稀巴爛。”菠蘿頭的男生伸出雙手，還故意在半空抓了抓，然后就向那幅畫抓了過去。

    看著他的動作，幾個人都不由自主的興奮了起來，幾乎能想象到那位少爺到時候對著這幅變得稀巴爛的畫欲哭無淚的模樣了。

    眼看著菠蘿頭的手就要碰到那幅畫了，身后突然傳來一聲怒喝，“你們在干什么？”

    本來就沒好事的幾人被嚇了一跳，回頭一看，發現竟然是紀老師和阮澤去而復返，一個個臉色瞬間就白了，完蛋了，紀老師怎么又回來了？

    特別是平時紀老師都穿的高跟鞋，走路聲音很容易就能聽出來，可今天她因為不舒服就穿了平底鞋，走起路來根本就沒有那么明顯的聲音，興奮中的幾人就這么被逮了個正著。

    作者有話要說：日萬第五天√

    血槽已空，總算完成了！

    ps：攻后面的世界對受從第一次見面感覺就不一樣和還沒見面就有期待這些在任務世界寫完后會寫一個攻視角番外，到時候就全解釋清楚了，因為攻視角番外涉及不少劇透，只能放在任務世界結束后。


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