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    “……”很多學生都是愣住了。

    楊杰旁邊的一個學生舉起了手，大聲說道：“3個，分別是馬爾代夫、印度尼西亞、瑙魯。”

    “很好，現在我們掌握了給事物命名的概念，那么我請問你在聽到我的問題后是如何用人工智能來求解這個問題的？”

    “這個……”

    “這位同學，請你來回答這個問題。”白冰的目光落在了一邊的楊杰臉上。

    楊杰咳嗽了一聲站起來，他拉下了臉上的口罩，隨即說道：“白教授，剛才您跟我用語言溝通，我的語言系統向我的視覺系統發出指令，讓它執行一個程序，沿著赤道這條線掃描亞洲地圖，然后視覺系統反饋給語言系統，得到這個答案。”

    他的話剛說完，教授里面很多學生都是震驚地看向了楊杰，他們也搞不懂楊杰怎么會把這個計算機人工智能的執行過程說得這么具體。

    白冰看清楊杰的樣貌后，眼中閃過一抹驚喜的神色，隨后抿了抿嘴唇，說道：“你是其他系的學生吧，我怎么沒看見過你？”

    “是的，白教授，我聽說您是最頂尖的人工智能專家，所以過來聽課……”楊杰也是苦笑不得地說道。

    白冰明明認出了他，剛才故意捉弄他呢。

    “這位同學剛才的回答非常好，這個就是人工智能的本質，這就是個奇跡，如果我們不能理解這個，那么我們就永遠也無法完全理解智能的本質。”

    白冰隨后轉過身看著黑板上寫的文字跟圖案，說道：“今天我們需要掌握的是命名定義的概念跟重要性，我在這里還要強調的是，我們需要建立更聰明的程序，用它建立表示和方法的工具包……”

    此時下課鈴聲響起，白冰說道：“這次我給大家布置的作業就是大家自己編寫一個簡單的生成器模型出來，下周我要檢查……”

    聽到這個后眾多的學生都是發出了哀嚎聲。

    “這位同學，你留一下，我有話跟你說。”白冰對楊杰說道。

    “是，白教授。”楊杰隨即屁顛屁顛地跑到了白冰的面前。

    不一陣，楊杰跟白冰卻是來到了停車場，他很狗腿地給白冰打開了副駕駛的門，做出請的姿勢。

    白冰笑著瞥了他一眼，隨后上了車。

    楊杰隨后上車啟動了車子，車子緩緩地駛出了梅溪湖大學校園。
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