第(1/3)頁(yè)

    周五下午。

    月考成績(jī)陸續(xù)出來(lái)，一張張?jiān)嚲戆l(fā)回學(xué)生手中。

    凌頌掃了一眼那些觸目驚心的只有幾分的卷子，面無(wú)表情地全部翻過(guò)去蓋住，只當(dāng)沒(méi)看到。

    張揚(yáng)轉(zhuǎn)頭問(wèn)他：“閨女，你總分多少？”

    凌頌沒(méi)理他。

    他有一點(diǎn)生氣，別的分?jǐn)?shù)低就算了，怎么語(yǔ)文也才八十出頭？

    選擇題錯(cuò)了兩個(gè)，現(xiàn)代文閱讀就沒(méi)拿到幾分。

    還好作文是滿分，總算閱卷人的水平不是太差。

    他側(cè)過(guò)頭，瞥了眼溫元初的卷子，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)各扣了些分?jǐn)?shù)，其它門門都是滿分。

    這么厲害的么？

    對(duì)了，之前王子德好像提過(guò)一嘴，說(shuō)這人每回考試都是年級(jí)第一來(lái)著。

    “你為什么成績(jī)這么好？”

    溫元初抬眼。

    凌頌移開目光。

    算了，當(dāng)他沒(méi)問(wèn)過(guò)。

    班長(zhǎng)從外頭回來(lái)，喊凌頌：“馬老師找你，讓你去一趟他辦公室。”

    凌頌趕緊起身出門。

    馬國(guó)勝正在第三遍看凌頌寫的那篇策論。

    語(yǔ)文卷子昨天就改完了，凌頌這篇作文被閱卷老師復(fù)印出來(lái)，已在整個(gè)高二語(yǔ)文組傳閱了一遍。

    馬國(guó)勝到現(xiàn)在都不敢信，這是凌頌寫出來(lái)的。

    且他還是用繁體字寫的。

    簡(jiǎn)體字凌頌認(rèn)識(shí)了不少，但寫起來(lái)他還是習(xí)慣用繁體。

    凌頌進(jìn)門，馬國(guó)勝神色復(fù)雜地問(wèn)他：“這篇作文，是你自己寫的？”

    “是啊。”

    馬國(guó)勝一時(shí)語(yǔ)塞，他以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)凌頌有這古文素養(yǎng)？

    凌頌難得謙虛：“寫的不好，還請(qǐng)老師多多指點(diǎn)。”

    馬國(guó)勝：“……已經(jīng)挺好了。”

    馬太傅跟從前不一樣了。

    凌頌心想，前輩子馬太傅是狀元出身，最是恃才傲物，哪里看得上這么一篇其實(shí)并不怎么出彩的策論。

    馬國(guó)勝又提醒他：“你語(yǔ)文考得還不錯(cuò)，但是其他幾科，實(shí)在退步得太厲害了，基本都是交白卷，之后如果一直這樣，可能得留級(jí)了。”

    他這下是真信了，凌頌不但失憶了，說(shuō)不定還因?yàn)槭浖ぐl(fā)了其他發(fā)面的潛能，要不這策論怎么寫出來(lái)的？

    但高考又不只考語(yǔ)文一門。

    凌頌張了張嘴，他堂堂皇帝，留級(jí)豈不丟人。

    但那個(gè)分?jǐn)?shù)，他都不好意思為自己辯解。

    馬國(guó)勝安慰他：“你這個(gè)情況，我會(huì)跟你家長(zhǎng)商量，你先想辦法補(bǔ)補(bǔ)前面的課吧，能不留級(jí)當(dāng)然是最好的，你也別想太多，身體原因，不能怪你。”

    放學(xué)之前，凌頡接到馬國(guó)勝電話，來(lái)了趟學(xué)校。

    凌頌在樓下操場(chǎng)邊等他哥，無(wú)聊踢起腳下石頭。

    他聽(tīng)到籃球咚咚聲，抬眼望去。

    溫元初獨(dú)自一人在夕陽(yáng)下打球。

    這人竟然還沒(méi)走？

    凌頌看他一陣，溫元初身高腿長(zhǎng)，投球的姿勢(shì)十分漂亮，籃球水平也相當(dāng)不錯(cuò)，看著就養(yǎng)眼。

    凌頌有一點(diǎn)羨慕。

    他也想跟這人一樣英俊瀟灑。

    半個(gè)小時(shí)后，凌頡下樓來(lái)，拍了拍凌頌肩膀：“走吧。”

    兄弟倆并肩走遠(yuǎn)。

    溫元初停下，目送他們背影遠(yuǎn)去，最后一抬手，將球扔進(jìn)籃筐里。

    坐進(jìn)車中，凌頌主動(dòng)問(wèn)起凌頡：“哥，馬老師跟你說(shuō)了我的月考成績(jī)了？”

    凌頡無(wú)奈點(diǎn)頭：“那些題目真一點(diǎn)都不會(huì)？怎么都交了白卷？”

    “看不懂。”
    第(1/3)頁(yè)