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    女孩被她拖出教室，目光還羨慕的注視著阿沐。

    “好了，”祁唯羿在他眼前又拍了一巴掌，結(jié)束奇幻的催眠模式，“來把歌詞串一遍。”

    祁唯羿用清冽動聽的少年嗓音，給他順了兩遍歌詞，而后讓阿沐重復(fù)。

    在不看歌詞本，沒有任何提示的情況下，阿沐流暢的復(fù)述出完整的歌詞，連他自己都覺得難以置信。

    阿沐平常記憶力不算好，背口訣或古詩都是班里最慢的一批。像這樣長串的句子，他本以為自己要好幾個小時才能背下來，結(jié)果在祁唯羿的幫助下，只用了十分鐘就全部記住了。

    阿沐覺得非常不可思議，又重復(fù)了一遍。配合祁唯羿之前說的話，歌詞仿佛烙在腦海中似的。

    “唯唯老師！我記住了，我記住了！”阿沐高興的跳起來，雀躍的說，“我?guī)偷侥懔藛幔俊?

    他還記得之前的‘兄弟’設(shè)定，希望自己的能照顧祁唯羿。

    “嗯。”祁唯羿獎勵似的揉揉他的頭發(fā)，漂亮的瑞鳳眼轉(zhuǎn)了兩圈，頓時有了主意，湊到阿沐耳邊說了兩句。

    阿沐聽完，眼睛亮晶晶的，重重點了下頭，“好！”

    教室里的吳樺和唧唧不知道他又在盤算什么，齊齊打了個寒顫。

    跟祁唯羿一起工作，還真是個折壽的事。

    兩個人正想著，只見阿沐朝他們走過來，天真無邪的說，“那個…”

    二十分鐘后，導(dǎo)演組安排的評委處迎來第一個小朋友。

    兩位評委是幼兒園的老師，非常了解孩子們。在等待期間，他們還在討論第一個來的是大寶還是二寶。

    當(dāng)阿沐跑過來時，老師有些驚訝。

    “阿沐，你真的學(xué)會了嗎？”老師見他跑的急，先遞過去半杯牛奶，溫柔地安撫道，“不要勉強(qiáng)自己哦。”

    阿沐是個認(rèn)真單純的小孩，學(xué)東西比較慢，每次看到別人會了他還不會，情緒就會變得急躁。

    老師對他采取懷柔政策，總是以鼓勵安慰為主，免得孩子受到打擊。

    “我真的會了！”阿沐驕傲的挺起胸膛，清清嗓子，脆生生的開始唱，“花朵朝向太陽~”

    評分標(biāo)準(zhǔn)主要從歌詞、節(jié)奏、音準(zhǔn)三個方向入手。阿沐從頭到尾歌詞全對，節(jié)奏和音準(zhǔn)也沒有什么大問題。

    “阿沐真棒！”評委老師把五朵小紅花遞給阿沐，給他比了個大拇指，“回去吧，要好好感謝唯唯老師。”

    阿沐接過小紅花，糾正道，“不對，是小花老師教我唱的呦~”

    此時，教室內(nèi)的吳樺露出生無可戀的表情。

    倒不是因為阿沐贏了大寶。

    而是在教室內(nèi)無所事事的唯唯老師，心血來潮，用自己洗腦式背歌詞法，強(qiáng)迫吳樺和唧唧記住了《詩的十八行》整首歌詞。

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