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    齊國國都臨淄西稷門外，一個十歲左右的小孩握著一卷竹簡，守著一張足以把他裝起來的棕色案幾，晃動身體，對圍過來的百姓、販夫走卒繪聲繪色地講述竹簡上記載的東西。

    “剛才說到稷下侯領著幾千訓練了不到半年的流民軍北上到了上谷，進而出擊左賢王部。”

    “嘿，諸君，你們猜后面怎么著？”

    “別賣關子，快點講！”

    “就是就是！”

    在眾人的催促下，這孩子不再繼續(xù)賣關子，而是把竹簡拍進手心，笑了。

    他就喜歡這種熱鬧的場面。

    “嘿！要我說，稷下侯不愧是匡章之后，對計謀的運用到了出神入化的地步！他率領一百流民偽裝而成的士卒，親自潛入匈奴部落，以用間！這種作戰(zhàn)方式，幾乎就是《孫子兵法》在大漢的應用！其計謀運用，堪比孫子啦！”

    隨著講述的推進，圍過來的百姓越來越多，漸漸的，已經有兩百多人。

    這群人有本地的農民，也有從外地來的商賈、進貨的販夫。

    一不熟悉講故事人身份、三十多歲的瘦弱男人，對剛才那番話感到嗤之以鼻，發(fā)出一聲切～，搖搖頭，譏諷，

    “還《孫子兵法》，你這個小孩子知道什么？稷下侯雖然厲害，但還沒到孫子的程度。大漢比之厲害的還有很多，比如隴西李將軍……”

    孩童忽然停下講述，用戲謔的目光盯著開口說話之人，

    “公覺鄙人講述的哪一點不對？”

    李伯仰頭，高傲地發(fā)表自己的見解，

    “哪里都不對。稷下侯只是碰巧進入左賢王部有所收獲罷了。還用間，汝一介毛頭小子，豈知用間之奧秘？還上升到《孫子兵法》的高度，汝讀過孫子真跡嗎？”

    孩童咧嘴大笑，并未反駁，以進為退，詰問，

    “公吹捧李將軍，吾聽聞李將軍出征，全軍覆沒，自己也被匈奴俘虜，這又怎么說？”

    李伯冷哼，“誰都有失手的時候，李將軍只是不湊巧碰到了……”

    他話還沒說完，就被一道從人群后方傳來的聲音打斷了。

    “行軍作戰(zhàn)沒有碰巧一說，只有勝與敗，生與死！李廣敗了就是敗了，哪有那么多其他的理由？”

    剎那間！

    在此聽故事的百姓同時唰唰唰扭頭，并且向兩邊散開，望向聲音的來源--一牽著兩匹馬，穿著白色長袍的翩翩青年出現在眾人視線之內。

    李伯皺眉，臉一下子耷拉下來了，

    “汝乃何人？觀汝年紀，應該不到而立之年吧？汝又豈知李將軍當初參與平定七國之亂時候的英姿？”
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