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    吳茗接著往下看。

    “一鳴，你寫的這個(gè)什么基因是什么東西？還有這個(gè)....”吳茗扶著眼鏡湊近著挺費(fèi)勁地念出這個(gè)怪詞，“脫...氧...核糖...核酸...”

    “是每個(gè)人身體里的生命物質(zhì)，就是它...決定一個(gè)人長(zhǎng)成什么樣的?！崩钜圾Q看吳茗，“生物學(xué)上的名字。”

    “現(xiàn)在學(xué)校里已經(jīng)教這個(gè)了？”吳茗有些愕然。

    “他自己看書的，學(xué)校還沒教到。”李建國(guó)笑呵呵地幫著解釋。

    “所以用這個(gè)什么水浴鍋可以做...鏈?zhǔn)骄酆厦?..擴(kuò)增...一鳴，這又是生物學(xué)的？”

    “這是生物化學(xué)的?！?

    “看書的？”吳茗可以肯定初中不會(huì)教這個(gè)。

    李一鳴點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “這個(gè)可以用來偵破案件，了不得?。　眳擒贫嵌c(diǎn)點(diǎn)頭。

    李建國(guó)心中松了口氣，兒子說這個(gè)技術(shù)現(xiàn)在國(guó)外都剛在研究，那個(gè)什么鍋，還是一種不太難的儀器，但做出來就可以賣得很貴，因?yàn)橛袑＠?

    吳茗又低頭，再翻了幾頁，速度時(shí)快時(shí)慢，突然停了一下：“這些歌詞…不錯(cuò)…朗朗上口…厲害?。　?

    目光從稿子上移到李一鳴身上，又看到李建國(guó)，頗有深意。

    “嗯！您覺得不錯(cuò)？”李建國(guó)拿著酒瓶準(zhǔn)備倒酒。

    “不錯(cuò)不錯(cuò)，相當(dāng)不錯(cuò)，確實(shí)有意思！我本還以為這個(gè)會(huì)是建國(guó)你寫的，但看了這些，咱們這年紀(jì)寫不出來這個(gè)童心童趣的味道的故事，不過這些歌詞，建國(guó)你指導(dǎo)了吧？”

    吳茗嘴角微笑，就差沒說父子合作創(chuàng)作了。

    李建國(guó)搖搖頭：“都是他寫的。”
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