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    夜晚八點(diǎn)半，月色溫柔，星光曖昧。

    孟醒所在的小練習(xí)室，所有人卻是一臉愁容，凄風(fēng)楚雨。

    老劉的聲樂(lè)課堂結(jié)束后，眾人吃完晚飯，舞蹈老師就過(guò)來(lái)教主題曲舞蹈了。

    來(lái)的還是孟醒的老熟人，一頭彩發(fā)的Tony老師。

    Tony老師把這段長(zhǎng)達(dá)三分多鐘的主題曲舞蹈，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)，以極慢極慢的速度在眾人面前跳了好幾遍。

    然后，他帶著眾人，一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地?fù)竸?dòng)作。

    孟醒和所有人一樣，站在Tony身后，艱難地復(fù)制著他的動(dòng)作。

    這主題曲的舞蹈，難度真的不低，手上腳上的動(dòng)作都很零碎。

    剛開(kāi)始，孟醒還勉強(qiáng)能跟上Tony的節(jié)奏，一點(diǎn)一點(diǎn)往腦子里記動(dòng)作。

    誰(shuí)料到了副歌部分，動(dòng)作越來(lái)越快，手腳落點(diǎn)變幻莫測(cè)，瞬息萬(wàn)變，一會(huì)兒在這，一會(huì)兒在那兒，沒(méi)有片刻安生。

    孟醒好不容易跟上了手部的動(dòng)作，就忘了倆腳到底該往哪兒伸，倆腿該往哪兒邁。

    好不容易記住了這一段，剛學(xué)的前一段就忘得死死的。

    Tony老師教完他們，就去下一個(gè)小組教學(xué)了，讓他們對(duì)照著平板電腦里的示范視頻，好好跟著學(xué)。

    臨走時(shí)他還異常嚴(yán)肅地撂下一句，明天一大早，他來(lái)檢查大家的進(jìn)度，今晚必須好好練。

    這可愁壞了眾練習(xí)生。

    孟醒小組這六人里面，沒(méi)有一個(gè)人有舞蹈基礎(chǔ)，甚至，連一丟丟舞蹈天賦和悟性都沒(méi)有。

    這撲棱蛾子樂(lè)園雖精通雜技，可他也只是肢體柔韌度好，面對(duì)復(fù)雜多變的舞蹈動(dòng)作，他也是一籌莫展。

    Tony走后，空氣里陷入一股郁郁不安的沉默。

    正所謂，不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中變態(tài)。

    有兩個(gè)煩躁得練都不想練了，拿頭咣咣撞大墻。

    有兩個(gè)邊對(duì)著平板扒舞，邊大聲嘆息，嘴里嘰里呱啦念個(gè)不停，似乎是在咒罵編這支舞的人，買泡面必沒(méi)有調(diào)料包。

    胡羅羅年紀(jì)最小，心理承受能力最差，感覺(jué)自己三天絕對(duì)不可能把舞學(xué)會(huì)，頹然倒地，呆若木雞，身子僵直。

    孟醒安慰了胡羅羅幾句，就拎著平板，走出了訓(xùn)練室。

    他本來(lái)是想再請(qǐng)謝語(yǔ)人幫幫他，看能不能外像上次一樣，弄個(gè)神秘口訣，聯(lián)想記憶，化腐朽為神奇。

    可他剛走出門，轉(zhuǎn)念一想，不行，不能耽誤謝語(yǔ)人的時(shí)間。
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