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    吳思明又補(bǔ)充道。

    教務(wù)主任剛不給倆人反應(yīng)的時(shí)間就敲詐，吳思明也不客氣了，一次把話說“清楚”，我們就是這樣一對鴛鴦，你能打得散算他輸。

    就在六班門口，里面的同學(xué)聽見吳思明和路漫兮小時(shí)候玩過家家又酸了，體會不來那是種什么感覺。

    其實(shí)吳思明也體會不來倆兩小無猜小屁孩過家家什么感覺，

    “什么年代了還娃娃親。”

    這都什么跟什么，教務(wù)主任一急說了句廢話，反應(yīng)過來后推了推眼鏡看向路漫兮。

    只見路漫兮點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心跟小明一起扛，她鼓起勇氣，抬起頭看著不太相信的教務(wù)主任道：“不過主任放心，我們真的沒談，就是一起學(xué)習(xí)而已。”

    “那也影響極壞，以后別整天粘一起。”

    教務(wù)主任有種狗拿耗子多管閑事的感覺，還扯到他們家務(wù)事了，難怪一說起這倆學(xué)生老路一副護(hù)犢子的樣子，還有這層關(guān)系。

    “我干媽，”吳思明立即改口道：“我?guī)熌镆渤Ｗ屛覀儎e給我老師丟臉。”

    教務(wù)主任無言以對了，從成績來看，倆人是朝著對學(xué)習(xí)有利的方向發(fā)展的，從倆人的狀態(tài)來看，看似親密，光明正大并沒有失控的趨勢。

    “到了高三壓力大容易多想，你倆可一定給我穩(wěn)住，”教務(wù)主任指著吳思明和路漫兮，看著路漫兮道：“不為學(xué)校也為你爸爭口氣。”

    路漫兮點(diǎn)頭說知道主任。

    教務(wù)主任又看向吳思明，“好好提升數(shù)理化英語，別糟蹋了這么好的語文。”

    “主任放心，保底211，力爭985.”

    吳思明自信的道。

    “男孩子就應(yīng)該有志氣，回去吧。”

    教務(wù)主任揮了揮手去了七班方向。

    吳思明和路漫兮一唱一隨不僅忽悠并擺脫了教務(wù)主任以后的監(jiān)視，還替老班開拓了，成功把鍋甩給了倆人的老媽，教務(wù)主任以后也不要再去麻煩老班。

    即使抓住吳思明和路漫兮的戀愛實(shí)證，應(yīng)該也不會通報(bào)，搞不好路漫兮轉(zhuǎn)學(xué)了是學(xué)校的大損失。

    路楚原在三樓聽的清清楚楚，他似乎明白了什么。

    難怪從高一開始班里沒有過女兒和小明的非議。

    倆孩子也是聰明，能成大事。

    回到教室，路漫兮在紙上寫：【他不會去問我爸吧？】

    【應(yīng)該不會】

    吳思明并不擔(dān)心，就算教務(wù)主任去問，以老班的睿智也會將計(jì)就計(jì)。
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