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    “怎么判斷陰陽(yáng)極正負(fù)極對(duì)應(yīng)的反應(yīng)？”吳思明道：“老是搞混。”

    路漫兮說，“先說電解池，由直流電源驅(qū)動(dòng)，電解池常說陰陽(yáng)極，陽(yáng)正陰負(fù)，也就是陽(yáng)極對(duì)應(yīng)電源正極，陰極對(duì)應(yīng)負(fù)極，陽(yáng)極進(jìn)行氧化反應(yīng)，陰極發(fā)生還原反應(yīng)，這個(gè)記死，”

    “你也可以這么記，陽(yáng)極是電源正極，異性相吸，那么它會(huì)吸引負(fù)離子，比如電解食鹽水，氯離子會(huì)被吸引到陽(yáng)極，反應(yīng)生成氯氣和電子，化合價(jià)升高，就是氧化反應(yīng)了，負(fù)極吸引氫離子，”

    “原電池你記住損耗活潑金屬，也就是負(fù)極就沒什么了，再要注意，在電池內(nèi)部電子由負(fù)極向正極移動(dòng)，外部是正極向負(fù)極移動(dòng)，也就是電流的方向，”

    聽路漫兮講完，吳思明思路清晰多了。

    “把基礎(chǔ)規(guī)律記清楚，高考那種復(fù)雜電池就容易多了。”

    路漫兮補(bǔ)充道。

    倆人正復(fù)習(xí)，老班回來了。

    “爸，帶語文答案了嗎？”

    路漫兮從床上起來問。

    “沒帶，我還沒看試卷。”路楚原脫下羽絨服掛衣架上，“養(yǎng)成考試沒結(jié)束別討論題的習(xí)慣。”

    “知道啦。”

    路漫兮鼓鼓嘴。

    月考完，緊接著是周末和元旦，加起來休三天。

    元旦一過，學(xué)期也進(jìn)入了尾聲，期末考完高三補(bǔ)課，高一高二放寒假。

    路漫兮提前給吳思明制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    英語吳思明已經(jīng)穩(wěn)定在100分上下了，以吳思明的底蘊(yùn)繼續(xù)提升就比較緩慢了，最好的方式就是不停強(qiáng)化基礎(chǔ)，包括擴(kuò)充詞匯和語法。

    數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)必考部分課本已經(jīng)講差的不多了，這個(gè)寒假以及明年暑假，路漫兮重點(diǎn)幫小明全面強(qiáng)化數(shù)理化，上高三之前盡可能給小明基礎(chǔ)打扎實(shí)。

    英語通過練習(xí)題針對(duì)性強(qiáng)化語法就行，詞匯要小明自己擴(kuò)充。

    假期時(shí)間表依舊每周一三五七自學(xué)，二四六小明去她家輔導(dǎo)。

    “你應(yīng)該回老家過年吧，那過年前也就能輔導(dǎo)一周時(shí)間。”把書搬回宿舍，路漫兮坐下蹬直腿說道：“要不你過年別回老家了。”

    “不回去在你家過年啊？”

    吳思明搬了個(gè)椅子坐路漫兮面前道。

    “在你小姨家過。”

    路漫兮提起一條腿橫在小明腿上。
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