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    “Say    it    in    English.”

    英語老師看向門口喊報(bào)告的吳思明微笑道。

    用英語說，吳思明竟然第一時(shí)間聽懂了，可是‘報(bào)告’用英語怎么說？

    Report？

    吳思明感覺不對(duì)勁。

    其他學(xué)生也一臉無知，英語老師怎么突然讓用英語喊報(bào)告。

    路漫兮用唇語說著，可是這么遠(yuǎn)吳思明怎么能看懂。

    “can    I    come    in？”

    英語老師提示。

    “.......”兩個(gè)字能表達(dá)的意思非要四個(gè)單詞，浪費(fèi)口水，吳思明心里吐槽，嘴上喊：“can    I    come    in？”

    “come    in。”

    英語老師點(diǎn)了點(diǎn)頭道。

    何必多此一舉呢，吳思明腹誹。

    “初中上英語課沒喊過嗎？”

    小明坐下后，路漫兮在本上寫。

    吳思明搖搖頭。

    老師繼續(xù)抽考閱讀背誦，沒有叫到吳思明。

    中午放學(xué)，吃過飯路漫兮把老爸宿舍的鑰匙給小明讓去休息，常不午休專門睡覺又睡不著，吳思明沒那么困，準(zhǔn)備教室桌子上趴會(huì)。

    剛吃完飯，路漫兮要回教室練字，吳思明讓散會(huì)步。

    “這么冷散什么步。”

    路漫兮想回去。

    剛吃完發(fā)坐著不好，劇烈運(yùn)動(dòng)也不好，吳思明讓繞操場(chǎng)走，走一圈消消食。

    到教學(xué)樓區(qū)，又繞去小賣部，吳思明要買墨水。

    “要藍(lán)的還黑的？”

    路漫兮在文具區(qū)走著問。

    吳思明道：“藍(lán)的。”

    “藍(lán)的，也有幾種呢。”

    路漫兮手指著道。

    吳思明拿了瓶最貴的，老班送的鋼筆，當(dāng)然要配最好的墨水。
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