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    “可問題是兮兮也沒有繼承你文科好的優勢啊！”

    姜琳輕描淡寫的反駁道。

    路楚原無話可說了，生了個假女兒。

    “話說回來，楚原你當年文科整體水平也很一般，就是看的書多語文好一點，也不是特別好吧，基因遺傳決定天賦，所以你以后別怪兮兮文科差，是咱倆差。”

    姜琳補充道。

    路漫兮直點頭，老媽說的太對了。

    “姜老師，你常說文科生花言巧語，其實理科生比文科生更能言善辯。”

    路楚原雖然文科生，讀的書多，可是扯嘴皮子從來沒贏過姜老師。

    “花言巧語和能言善辯不同，花言巧語是耍嘴皮子，能言善辯是指諸葛亮那種，理科生是在客觀和科學邏輯的角度考慮問題，文科生偏向主觀臆測。”

    姜琳有條不紊的道。

    路楚原不想說話了。

    還是老媽厲害，路漫兮佩服的五體投地，在老媽跟前老爸完全沒脾氣。

    姜琳道：“小明考的怎么樣？”

    路漫兮書包里掏出小明的語文復印件。

    “卷面真賞心悅目，這語文給兮兮就完美了。”姜琳搖搖頭，“其他科目怎么樣？”

    “.........”路漫兮一一說了，看向老爸道：“他適合學文科。”

    “學文科有什么好的，我還是喜歡男孩子學理科。”姜琳本來想說希望女兒找對象找理科生，“理科實用性強，發展更全面，有些文科專業的工作理科生能做，甚至比文科生做的更好，理科專業的工作文科生就做不了。”

    “中學生選文選理一般不是興趣使然，選文科的大部分主要是因為理科實在實在學不動的無奈之舉，理科好就業不說，如果未來想從事偏文點的職業，學理科大學志愿可以選擇偏文的專業，比如法律，經濟，師范什么的。”

    “就拿小明來說，假如學理科，大學即使報專業性很強的專業，比如化工電器機械什么的，大學多讀讀書，畢業后以他的語言文字功底，做文職類工作完全沒問題。”

    姜琳補充道。

    老媽竟然這么明確的支持小明學理科，路漫兮心里莫名的松了口氣，老媽的支持太關鍵了。

    “爸你說呢？”

    “明年看吧。”

    路楚原跟姜老師的想法差不多。

    “爸，你當年學文科是不是無奈之舉？”

    路漫兮好奇的道。

    姜琳道：“高一能認識我他肯定學理科了。”

    “我學文科就是奔著文學專業的。”

    路楚原嘴上這么說。
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