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    中午吳思明不回家，準備在學校食堂吃飯。

    “我吃完飯找你。”

    路漫兮對吳思明說了聲，挎上書包撤了，她還沒有意識到，跟小明在學校幾乎形影不離了。

    “昂。”

    吳思明掏出MP3聽，翻看發下來的試卷，看著一個個叉紅X頭疼。

    老師要求每科都準備錯題本，整理每次考試的錯題。

    對于有些學生作業量很大的，吳思明的也不少。對于有些學生很輕松，比如路漫兮，早上發下來的四科的錯題還沒吳思明一科多，沒有對比就沒有傷害。

    這星期整理錯題就夠忙乎了。

    下次爭取考好點，少錯幾道，這就是整理錯題帶給吳思明的激勵。

    所以老師讓整理錯題還是有用的。

    坐了十分鐘，吳思明去食堂吃飯，人依舊很多，到處殘羹剩飯，吳思明隨便打了份飯，吃完了，一份飯也就是不飽不餓的狀態，根本熬不到下午六點。

    慢吞吞的吃完，出了食堂吳思明想著一會再去小賣部覓點食。

    回教室，吳思明從后門進，回座位把桌腿掛的小垃圾桶倒了，上周買的青年文摘已經不知去向了，白劍桌斗沒有，路漫兮桌斗也沒有，總不見得挨個座位搜。

    吳思明特別無奈，這就是他買了雜志小說等不喜歡往學校帶的原因。

    都是同學，開口了不給借不好意思，借出去傳著傳著就沒影了，有些人看完還繼續傳，到有些人手中可能就占為己有了。

    不想學習，吳思明翻翻昨天拿小姨的菜譜，這本菜譜挺全面的，介紹了有一千多道菜、湯等的做法，這要都學會，這輩子都不用愁做什么飯了。

    吳思明喜歡吃紅燒肉，翻到燉肉部分，找到紅燒肉，看起來挺復雜的，有空讓小姨親手教教。

    “爸，我語文考了多少？”

    路漫兮吃了塊菜，猶豫了下問老爸。

    “及格了。”

    路楚原看了眼女兒，有點不想說話。

    及格......意思沒上一百。

    路漫兮沒臉繼續問了，想知道小明考多少也沒開得了口。

    “學習語文，不單單是看語文書小說，課間多看看文史類書都有用，別打發時間的看，注意一下典故和成語之類的，看文章除了欣賞，也注意注意不同類型文章的行文結構和語言邏輯，你寫的作文議論文還記敘文你自己清楚嗎？”

    吃飯著路楚原不想數落女兒，還是忍不住，女兒物理生物英語都是年級第一，數學和化學班級第一，語文卻慘不忍睹，作為語文老師的他無地自容。

    路漫兮聽著乖乖的點頭，老爸說什么她聽什么。

    心里后悔了，不該問成績的，讓老爸說個沒完。

    “語言文字六個選擇題成語考察占大頭，四個題你只對了一個，”路楚原道：“相敬如賓可以用來形容朋友關系嗎？”

    “可以吧！”

    路漫兮不太確定，相敬如賓，形容朋友之間相互尊重有問題嗎。

    “成語詞典拿教室，有事沒事翻翻，也不用你把意思死記，大概意思知道就行，但是褒貶、適用語境、適用語意必須記清楚。”
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