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    《步兵操典》的形成，并不是朱由檢憑空想象出來的，而是有實際的來源，其最主要的內容貢獻者，就是戚繼光的《紀效新書》，其中對于軍紀、訓練、后勤、組織構架等理論，構成了《步兵操典》的框架。

    只是在更加具體的戰法上，朱由檢有著不同的見解，在他看來，以目前大明的技術實力，可以比鴛鴦陣更加的簡潔。

    整個大明的步兵當中，有三個兵種就夠了，長矛手，火槍手以及炮手，而陣型，則以方陣和圓陣為主，在稍加變化就行。

    這一戰術的主要思想，部分來源于西方的步兵方陣戰術，部分來自于《紀效新書》，前者精擅長矛手和火槍手，后者則擅長對各種火炮的運用。

    再加上朱由檢多次親身經歷過得隊列訓練，這些中西戰爭思想雜糅，最終形成了被他推廣的《步兵操典》。

    當然，目前朱由檢實際推廣的，只是初期的隊列訓練，這一訓練雖然簡單，但卻是后期所有訓練的基礎，之后的戰術變換，都要在隊列的基礎上實施。

    元宵過后，三百人的教導就全部歸位，他們本身就是基層軍官，集訓結束后回歸毫無影響。在教導軍官歸位后，朱由檢期盼已久的新軍訓練計劃正式開始。

    因為士兵們還需要戍衛宮廷，故而整個訓練計劃采取輪訓制度，一半上午訓練，一半下午訓練，晚上則進行文化課程。

    訓練的場地則放在了內校場，那里的場地最夠容納這么多人，就算不夠，周邊還有土地，可以進行拓展。

    很快，一二一，一二一的號子在皇宮中響起，富有節奏的旋律，令人心神振奮。

    不過，除了第一日因為新鮮，朱由檢去看過之后，后來就沒怎么去。隊列訓練其實挺枯燥的，就是來回幾個動作不停的聯系，當然，大明的士兵沒有后世那么好的素質，很多人左右多分不清，鬧出不少笑話。

    不過這些都是小問題，經過第一天的整頓后，就進入了正軌。教導官面對那些愚笨的士兵，根本沒有絲毫客氣，現在可不是后世，講究教育溝通，只要做錯，就是一棍子下去，棍子挨多了，自然就記住了。
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