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    早上的課程是數學和物理，陳凡對此非常擅長，所以將時間拿來強化閱讀理解上面，這里面涉及到的內容比較多，自然，歷史，文學上面涉及的內容頗多，這方面是陳凡的弱項，若要11年級就考完所有AP課，考完sat和act，這方面平時就要多花時間去鉆研。

    下午是常規(guī)的戰(zhàn)術訓練和體能訓練，下場比賽在星期五，是個客場，對方還是個弱隊，還有四天時間，實力又不強，所以羅伊就沒有在今天安排針對性的專項訓練，按照加菲爾德自己平常的訓練內容練習就行。

    晚上回到家里，陳凡想了想，在微信群里問道：“你們的社區(qū)義工服務時長還需要多少時間？”

    “2-3個小時！”盧夢紜率先回答，陳凡正感慨這個姑娘真是古道熱腸，社區(qū)義工服務60小時的時長只剩下2-3個小時，結果盧夢紜又緊跟著發(fā)了“做了”兩個字。

    這樣上下句連起來讀就表明她起碼還要再做50多個小時義工才行。

    “我和夢紜一樣的。”趙悠依答道。

    “我十幾個小時吧！”這是甄高興說的。

    “我只剩下十幾個小時了！”這是斯坦的回答，畢竟他家處在西雅圖比較貧窮的區(qū)域，所以平時一些社區(qū)義工服務項目還是接觸的比較多的。

    “我時長也遠遠不夠，要不我們接下來的周末，有時間就去把這個時長補補掉？”陳凡的信息跳了出來。

    “可以！”

    “我沒問題”

    “可以啊！”

    “那就周末一起吧！”

    連著四個回答出來。

    “好，那就這么說定了！”陳凡繼續(xù)打字道。

    “嗯！反正遲早都是要做的！早昨晚做都一樣，一起還好點。”

    “陳凡，你怎么突然想著問這個了？”趙悠依好奇地問道。

    “我想今年就把所有考試都考完！”

    “AP？SAT還是ACT？”

    “都考完！”陳凡敲下這三個字的時候已經猜到其他人的反應。

    果然不出陳凡所料，他們回復的一排整齊的“……”

    “陳凡，你是想？”

    “我想明年就升大學！”

    “啊？有信心嘛？”
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