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    若說上半場國王學校尚且能夠和加菲爾德學校扳一扳手腕，那么下半場開始，經過了中場休息，國王隊學校反而不會打球了，納爾森出球的時候唯唯諾諾，加里戰(zhàn)術跑位的時候，有幾次確實跑出了空檔。

    但是不知道是不是因為之前陳凡給他的陰影太大了，導致他好多次都浪費了這難得的空檔機會，本該快速出手的他，卻總會在接球就投的投籃節(jié)奏上稍微停滯那么一會兒，有的時候就因為這種停滯，而讓原本追防不到的陳凡，剛剛好能夠跑到防守位置，給予有效的干擾。

    連自己的球隊王牌，都被打得沒有信心了，其他球員可想而知，哪怕對方的主教練在場邊又叫又跳，但是畢竟主教練只能在場邊指導，并不能親自上場打球，不然光布蘭頓·羅伊的球技，哪怕讓了兩個半月板，依舊可以利用節(jié)奏和經驗，碾壓95%以上的高中生，剩下的還都是那種天之驕子，天賦異稟的人。

    不知道是不是心氣魂都不在各自的位置，國王學校的球員，一個個在場上都節(jié)奏感都有點不對，總是覺得慢一拍，各個環(huán)節(jié)慢一拍，綜合起來那可就不止一點點了，再加上本身整體實力就差加菲爾德高中一截。

    哪怕國王學校教練叫了好幾個暫停，在場下又是怒吼，又是扔戰(zhàn)術板的，只是在暫?；貋碇蟮膬蓚€回合內，對方球員才稍微正常點，再過后又恢復成原樣了。到了第三節(jié)末，場上的分差已經拉開到27分了，在整個第三節(jié)，加菲爾德學校和國王隊學校打了個39：19，整整20分的單節(jié)分差，加上半場落后7分，分差已經拉開到沒有任何懸念的差距。

    此時整個籃球館內，就算那些一場狂熱的國王學校籃球迷也已經不再吶喊，落后27分，又是最后一節(jié)，在整個高中籃球屆幾乎是完全不可能逆轉的事情，所以面對必輸?shù)谋荣悾麄円惨呀洓]有任何喊加油的欲望了。

    整個第三節(jié)節(jié)初的時候，整個籃球館內的加油聲從未斷過，球迷們一直都是大聲的加油聲——噓聲——加油聲——噓聲……如此循環(huán)著，不遺余力的加油，用盡全力的狂噓。

    當陳凡在第三節(jié)踏上籃球場上的時候，聽著滿籃球館的吶喊聲，甚至在當時的一瞬間，閉上眼睛，深呼吸了一口氣，讓自己激動地心情稍微平復一下，因為他被這些球迷對自己本校籃球隊純粹的熱愛和支持所感染了。

    不管是在國王學校進攻的回合給自己主隊加油的，還是加菲爾德進攻時的噓聲，都讓陳凡感到沖勁十足，身體內的血液都有點滾燙起來。陳凡就是這樣的人，場面越大，歡呼聲越大，甚至噓聲越大，他就越興奮，身體各項狀態(tài)就會全方位提升，就連精神都能變得更好。

    陳凡自己都不清楚他的這種特性到底應該算是什么范疇里的，不過他知道這個特性非常不錯，對于他來說就夠了。

    但今天與之相反的，則是國王學?；@球隊的主力王牌球員加里，第三節(jié)上來之后就狀態(tài)非常不好，打球唯唯諾諾，束手束腳，導致整個國王學校的戰(zhàn)術配合在他這個最后終結點上完全沒有打出來。

    導致前面所有戰(zhàn)術都是無用功，加里幾次利用戰(zhàn)術跑出了完全空位投籃的機會，但是他卻猶豫不決，而幾次陳凡正好追防到位的，他卻選擇高難度強頂著出手了，所以在貢獻了幾次搶斷和蓋帽給陳凡后，加里竟然是整個第三節(jié)國王學?；@球隊場上發(fā)揮最差的一個。
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