第(1/3)頁(yè)

    宋兮悅很自信的上臺(tái)。

    周嬌嬌也上臺(tái)。

    英語(yǔ)老師道：“這里有兩段對(duì)話，我說(shuō)漢語(yǔ)，你們用英語(yǔ)翻譯出來(lái)，你們誰(shuí)先來(lái)。”

    周嬌嬌舉手，她先來(lái)。

    她要讓宋兮悅知道她英語(yǔ)口語(yǔ)的厲害，讓她緊張，老師問(wèn)她的時(shí)候，她好說(shuō)不出來(lái)。

    英語(yǔ)老師和周嬌嬌對(duì)話，周嬌嬌翻譯確實(shí)都不錯(cuò)，都能翻譯出來(lái)。

    周嬌嬌都說(shuō)完后，得意得看向宋兮悅。

    班上的同學(xué)們都替宋兮悅緊張。

    “宋兮悅口語(yǔ)應(yīng)該比不上周嬌嬌。”

    “周嬌嬌說(shuō)的確實(shí)很正宗，翻譯的都沒(méi)問(wèn)題。”

    “也或許宋兮悅比周嬌嬌的口語(yǔ)好，總覺(jué)得宋兮悅很厲害，否則英語(yǔ)不至于考滿分。”

    “我們學(xué)校有很多從鄉(xiāng)下鎮(zhèn)上考上的同學(xué)，英語(yǔ)筆試成績(jī)好，口語(yǔ)不行，就是只會(huì)做題。”

    ……

    大家好奇的看著宋兮悅。

    宋兮悅神色淡淡，目光平靜，根本不受任何人影響。

    英語(yǔ)老師鼓勵(lì)的看著宋兮悅道：“不用緊張，我們就做一個(gè)簡(jiǎn)單的小測(cè)試。”

    本來(lái)她想私底下進(jìn)行的，但是怕班上同學(xué)說(shuō)她不公平。
    第(1/3)頁(yè)