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    師傅面露微笑。

    見師傅微微點頭，弘昱心下得意，心思已經飄到了九霄云外——就想著晚上回府，到時候該怎么向父親邀功了。

    于是樂極生悲，他注意力一不集中，背到“君所謂可而有否焉，臣獻其否以成其可。君所謂否而有可焉……”的時候，就卡殼了。

    啊！要命……

    小阿哥們都恨死了這一段——繞來繞去跟個繞口令似的，難背極了！

    弘昱的伴讀在旁邊低聲提醒：“臣獻其可以去其否，是以政平而不干，民無爭心。”

    師傅一瞪眼就道：“住口！”

    伴讀嚇得哧溜一下就把腦袋給埋下去了。

    可是，剛才弘暉阿哥提醒弘昐阿哥的時候，您也沒多說什么啊……

    康熙在外面聽著有意思，唇角含笑，背著手道：“這又是誰家的？”

    旁邊的梁九功瞧了瞧，立即報給他了。

    康熙點點頭道：“聽著背著這么磕磕巴巴，就知道這小子壓根不知這段說的是什么，呵，其義不明，如此生吞活剝，死記硬背，不可。”

    他擺了擺手。

    不理解字句中的深意，當然背不得了。

    尚書房里，師傅看弘昱背不出來了，也沒讓他坐下，眼光在上書房里就掃了一圈。

    男孩子們全部都把頭低下去了，躲避著師傅的眼光，心中就默念道：別找我，別找我！

    太子爺家的弘晉坐得穩如泰山。

    他身份不一般，別的孩子見到他都有幾分敬畏之心，連帶著好幾個師傅對他說話也分外語氣溫和一些。

    太子就是太子。

    太子的兒子也不一般。

    記得當年，自己阿瑪在讀尚書房的時候，可是有單獨的書屋和單獨的師傅教授的。

    但是弘晉沒想到：眼前這位師傅是個不按常理出牌的主。

    見眾人都把頭低下去了，只有弘晉在原地坐著，師傅上前便道：“你來，往下背。”

    弘晉瞬間就驚呆了，伸著小胖手指著自己，脫口而出問道：“我？”

    師傅一臉“不然呢？”的表情。
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