第(1/3)頁(yè) “我可啥都沒(méi)說(shuō),你千萬(wàn)別瞎猜。” 陳然打了個(gè)哈哈。 許月朝他挑了挑眉毛,一臉“我懂的”的表情。 “行,這事兒我回去好好想想……” 許月一邊琢磨這個(gè)事兒,一邊離開(kāi)。 陳然看著許月的背景,聳聳肩。 老任。 兄弟只能幫你到這里了。 當(dāng)陳然找到教室的時(shí)候,門已經(jīng)關(guān)上了。 陳然在窗戶外,往里看了一眼,就看到里面已經(jīng)坐滿了人,老師也站在了講臺(tái)上。 他跑到后門,悄悄推開(kāi)門,彎著腰溜了進(jìn)去。 有人聽(tīng)到動(dòng)靜,往后看了一眼,但大多數(shù)人沒(méi)什么反應(yīng)。 陳然在后排找了個(gè)位置坐下。 這節(jié)課是日語(yǔ)課。 日語(yǔ)老師長(zhǎng)了張圓圓臉,戴了個(gè)金絲眼鏡。 身材不錯(cuò),長(zhǎng)相沒(méi)那么驚艷,有點(diǎn)娃娃臉,帶著股日式風(fēng)情。 以前看的時(shí)候,還沒(méi)覺(jué)得有什么,現(xiàn)在再一看,倒是越看越有感覺(jué)。 很快,上課鈴響了。 教室里一下子安靜下來(lái)。 大家在老師的引導(dǎo)下,打開(kāi)書本,開(kāi)始念書。 陳然一邊看著書,一邊觀察著周圍。 大多數(shù)人都已經(jīng)記不清,少部分人還殘留一點(diǎn)印象。 觀察了一會(huì)兒之后,陳然又找回了一些模糊的記憶。 十年時(shí)間真的能改變很多事。 比如改變一個(gè)人。 又比如改變一段記憶。 陳然搖搖頭,收斂思緒,開(kāi)始聽(tīng)起了課。 聽(tīng)了一會(huì)兒,陳然就知道了他們目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度——還在學(xué)五十音圖。 這玩意兒就是日語(yǔ)的入門基礎(chǔ),陳然曾經(jīng)也下過(guò)一番功夫,不過(guò)出去之后就沒(méi)怎么用過(guò),時(shí)間一長(zhǎng)也就給忘了。 老師教了一會(huì)兒,就讓學(xué)生自己開(kāi)始練習(xí)。 陳然覺(jué)得挺有意思,自個(gè)兒在那讀了小半天,一直讀到了下課。 第二節(jié)課是旅游方面的文化課。 陳然他們換了個(gè)教室,上課聽(tīng)了一會(huì)兒后,就開(kāi)始打起了哈欠。 這種課對(duì)他們這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要,以后從事這個(gè)行業(yè)基本上都會(huì)用到上面的知識(shí)。 不過(guò)對(duì)陳然來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用。 第(1/3)頁(yè)