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    這畫面有點辣眼睛，石羨玉沒眼看。

    而且……

    “話說回來，這印臺沒法用了吧？”石羨玉吐槽說。

    “不啊，”齊宏宇搖頭：“這個印臺是專門給受害人摁捺指紋用的，活人不用它，不影響。”

    石羨玉咽口唾沫：“萬一搞錯了怎么辦？”

    “及時剁了我看行。”

    石羨玉：……

    重新把手皮套回尸體手上，齊宏宇往邊上的電腦一指，說：“那邊有高拍儀，你指紋卡掃描一下上傳上去，讓人調(diào)出指紋庫里齊平路的指紋對比下，看看是不是他。”

    “得行。”石羨玉立刻跑了。

    齊宏宇繼續(xù)剖腹。

    “胃內(nèi)充盈飽滿，但食物有相當程度的消化，呈食糜……不，死亡時間很久了，這應該不是消化而是腐化，難以判斷到底吃過了什么東西，只能確定吃的不少，有碳水有肉還有菜，樣式挺豐富……等等，這是什么？”

    他瞪大雙眼，從糜狀的胃內(nèi)容物中摸出一個密封袋，里頭似乎還裝著什么東西。

    小心的將密封袋外的食糜擦除干凈，又用水流小心沖洗幾遍，他喊來石羨玉幫忙拍個照片，這才用鑷子打開密封袋，把里邊折的整整齊齊的紙取出來，展開。

    “這是……”齊宏宇瞳孔微微擴張。

    這是一幅畫，畫在a4紙上，畫的相當簡陋，右下角還蓋了個兩個章，仔細看，是山城市精神衛(wèi)生中心的公章，還有個方形的個人姓名章，寫著“醫(yī)師甘宏川”的字樣。

    石羨玉再次湊過來，納悶的問道：“這是啥子東西？”

    “‘htp房樹人測驗’圖。”齊宏宇盯著畫，頭也不回的說道。

    石羨玉一臉懵逼：“啥子？”

    “一種常用的繪畫心理學測驗方法，被廣泛應用于臨床測驗當中，”齊宏宇解釋說：

    “它可以直觀的反映出被測試人的精神健康與否，還能具體的提供人格方面的信息，乃至涉及到被測試人的感受性、成熟性、靈活性、效率性、綜合性乃至創(chuàng)造力和智力水平。

    而且，由于繪畫具有主動性、構(gòu)成性和非語言性的特點，避免了反應內(nèi)容在言語化過程中變形，能更準確具體的反饋被測試人的真實特征，還能避免多次重復測驗導致產(chǎn)生聯(lián)系效果。

    同時，因為根據(jù)構(gòu)圖判斷被測試人的智力水平這一方式比較隱晦，不會引起相對敏感的被測試者的排斥，不會造成創(chuàng)傷。

    再加上構(gòu)圖簡單，就是房屋樹木和人三個主體，受教育程度較低、智力水平較差的被測試者也能很好的完成測試，優(yōu)點多多。”

    齊宏宇解釋了一大通，確保石羨玉能夠聽得明白。

    但石羨玉的注意力顯然在另一個方面，他問：“你還學過這個？”

    “我實習時，除了法醫(yī)科之外，還在三甲病院和精神衛(wèi)生中心分別輪崗進修了三個月的時間，接觸過。”齊宏宇說道，同時指向紙張右下角，說：

    “甘宏川還是我當時的帶教老師，主治醫(yī)師職稱，尤擅繪畫心理學。”

    頓了頓，他接著說：“單純看這幅圖，就已能體現(xiàn)出一些繪畫人的典型性格特征。”

    “說說看？”

    “行。”齊宏宇點頭，說：“我們先看整體，房、樹、人三者之間具有前后上下的位置，表明個體智力正常，對現(xiàn)實的感知能力正常。
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