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    因此李桂現(xiàn)在需要的是掌握里正或管事上報的虛數(shù)，然后讓人揭發(fā)莊子天地的實數(shù)，這樣一次性打盡，也螚節(jié)約時間。

    也因此他特地叮囑了一下詹光這一點。

    對于李桂只要他掌握虛數(shù)，不要硬來，詹光實際上心存疑竇的，他覺得既然知道了虛數(shù)就應該打擊才是。他卻不知道李桂認為一個個丈量、核查不知道要花費多長時間，李桂想的是一網(wǎng)打盡！

    不過詹光對李桂是很了解的，估計他肯定是別有用意，現(xiàn)在可能還不是說的時候，于是便沒再繼續(xù)問，只是“嗯嗯”著表示記住了李桂的話。

    交代完之后，詹光領命而去。

    ……

    詹光走后，李桂往太師椅子上一趟，沉思起來……

    從以上的兩件事中，他已經(jīng)可以明顯的感到順利推進攤丁入畝的可能已經(jīng)是絕對沒有了！他必須未雨綢繚！

    思索了一陣子，打了下腹稿，李桂再次拿起了筆，他還是要給雍元帝寫密折，當然這次她不僅僅是匯報攤丁入畝之事的進度……

    密折的內(nèi)容主要有三點，第一當然還是目前的進展，只是重點寫了候方之事；第二部分是對候方之事的分析，以及下一步式紳可能會采取的抵抗方法；第三則是他的化解方式。

    化解方式是重點，李桂寫的最詳細，先寫要通過普查掌握虛數(shù)；接著寫了如何掌握實數(shù)，即廣為宣傳，發(fā)動平民舉報。

    然后又說了具體的宣傳方法，利用社戲以及僧錄司的和尚與道錄司的道士去宣揚攤丁入畝的利好。

    之所以用道士與和尚，其實是與現(xiàn)在的社會環(huán)境有關，現(xiàn)在社會的狀況是，平民大多不識字，你要是貼個大字報、公告之類的，他們看不懂。

    而要是請秀才等識字的來解釋，這些政策實際上是取消了他們的特權，或者說取消了他們未來的一部分特權，無形中降低了他們的地位，所以不用腦袋想，也可以猜出他們是不會熱心的，這其實也是李桂沒有用學監(jiān)的學生去宣傳的原因！

    讓他們?nèi)バ麄鳎^對是強他們所難，他們抗不抗令都不好說，而即使不抗令，估計也會把經(jīng)念歪。
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