第(2/3)頁(yè) 祝覺(jué)可能沒(méi)想到自己遇到的人這么鋼鐵直，頓了頓道：“我怕耽誤他上學(xué)，反正也不是很嚴(yán)重。” “不行啊，你有什么事一定要直說(shuō)。”趙天捶胸頓足，“你的命比上學(xué)重要多了！” ＊＊＊ 為了趕時(shí)間，丁鶴騎得比之前快許多。 郁謹(jǐn)感覺(jué)他把自行車騎出了摩托的架勢(shì)，耳邊只有獵獵風(fēng)聲，好像下一秒車輪就要和地面摩擦出火花。 “她的腳可能會(huì)出問(wèn)題。”他的聲音在風(fēng)里變得飄飄渺渺。 “沒(méi)關(guān)系，趙天會(huì)送她去醫(yī)院。” 他們知道上學(xué)路上一定會(huì)出意外，早上祝覺(jué)自己的自行車壞掉就是其中一環(huán)，被他們事先排查掉了。 但意外太多了，總不可能什么事都要他們兩個(gè)盯著。 他們兩個(gè)只是來(lái)旅游的，不是來(lái)完成考驗(yàn)的。要是什么事都做了，還有那些正經(jīng)玩家什么事？ 難道要他們一直圍著祝覺(jué)轉(zhuǎn)嗎？ 郁謹(jǐn)?shù)穆曇粢琅f有些飄忽不定，讓人聽(tīng)不清情緒：“她想要你送。” “我覺(jué)得她想讓你送。”丁鶴一臉不贊同。 兩個(gè)人說(shuō)完，都笑了起來(lái)。 丁鶴淡淡道：“你應(yīng)該打個(gè)電話叫家里的司機(jī)把她送到最好的醫(yī)院，并且要是醫(yī)生速度稍微慢一點(diǎn)就要揍人。” “你從哪里看到這種東西的？”郁謹(jǐn)皺起眉。 “網(wǎng)上。” “a班學(xué)生不要把課余時(shí)間浪費(fèi)在這種東西身上。”郁謹(jǐn)一本正經(jīng)地強(qiáng)調(diào)。 丁鶴慢悠悠地道：“是啊，不是有更重要的事嗎？” 郁謹(jǐn)稍微收緊了手臂：“好好學(xué)習(xí)。” “我有好好學(xué)習(xí)，倒是某位c班的同學(xué)……”丁鶴清亮的聲音流進(jìn)他耳中，“需要人補(bǔ)習(xí)嗎？” “補(bǔ)什么？” “什么都能補(bǔ)，我不偏科。要是覺(jué)得效果不好，我可以不收補(bǔ)習(xí)費(fèi)。”丁鶴停下自行車，轉(zhuǎn)頭看他，“考慮一下？” 郁謹(jǐn)跳下自行車，漫不經(jīng)心地道：“沒(méi)有補(bǔ)習(xí)費(fèi)。” 但是可以補(bǔ)課。 “那我晚自習(xí)結(jié)束找你。”丁鶴笑瞇瞇地摸了摸他的手背，“早點(diǎn)回教室吧。” 兩個(gè)人倒是趕上了關(guān)校門(mén)的緊要時(shí)刻，踩著鈴聲走進(jìn)教室。 一進(jìn)教室郁謹(jǐn)就皺起眉，過(guò)于混亂的教室明顯和他記憶里的不同。 他穿過(guò)吵嚷的教室，走到角落里自己的位置，擦了擦椅子，才緩緩坐下。 他一坐下，前座的人就跟他打招呼。郁謹(jǐn)回想了一下，這人應(yīng)該算是他的小弟。 座位的安排極為親切，他旁邊是祝覺(jué)，祝覺(jué)的前面是趙天，方便他們保護(hù)祝覺(jué)。 趙天和祝覺(jué)遲遲沒(méi)有來(lái)，郁謹(jǐn)悄悄微信問(wèn)了他一句，確定他送祝覺(jué)去醫(yī)務(wù)室了，才放心地去做自己的事。 他把桌子里桌面上堆得亂七八糟的書(shū)整理了一下，留出一片空地，又拿紙巾沾水擦了擦。 好在學(xué)期才剛開(kāi)始，桌椅都是新的，不需要他花多長(zhǎng)時(shí)間收拾。 而且這個(gè)世界原本的他還是挺愛(ài)干凈的，至少他沒(méi)在桌洞里發(fā)現(xiàn)什么發(fā)霉的零食或者煙頭之類的。 他隨便翻了翻書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)除了干凈點(diǎn)，也沒(méi)什么亂七八糟的東西。 還行，這孩子還有救。 過(guò)道另一邊的學(xué)生震驚地看著他：“郁哥，您今天是怎么了？” 不僅按時(shí)到了，而且沒(méi)有睡覺(jué)。最重要的是郁哥擦完桌子還在看書(shū)。 那，白花花的，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)過(guò)的英語(yǔ)書(shū)。 能看懂嗎？ 郁謹(jǐn)掃了他一眼，漠然地繼續(xù)看書(shū)。 能。就是太簡(jiǎn)單了。 第(2/3)頁(yè)