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    郁謹(jǐn)勾著丁鶴的肩，打量著他的側(cè)臉：“傷在哪了？重不重？”

    丁鶴就勢攬著他的腰，抓著他的另一只手，放在自己腹部：“這里。你都對著肚子上的軟肉打。”

    要是別的地方，還能查看查看，現(xiàn)在郁謹(jǐn)只能隔著衣服摸摸：“還疼不疼？去醫(yī)院看了嗎？”

    “沒事，不重。”丁鶴老神在在地抓著他的手，低聲問，“不然你再幫我揉揉？”

    郁謹(jǐn)抽出自己的手，在他肚子上拍了一下：“公共場合，注意言行。”

    祝覺站在風(fēng)中猶豫了幾秒，發(fā)現(xiàn)沒有人挽留她，還是拉開車門坐進副駕駛。

    她低垂著頭，嘴角下撇，似乎有些不情愿。

    郁謹(jǐn)懶得管她。他本來就是來接丁鶴的，只是順便把她帶上。

    當(dāng)然，如果她執(zhí)意不肯上車，他也沒有意見。

    甚至?xí)_心。

    祝覺語氣復(fù)雜：“我還不知道，你們什么時候關(guān)系這么好了。”

    “就，最近，打完架之后。”丁鶴回答。

    “你們昨天才第一次見面。”

    “我們一見如故。”

    司機打了個呵欠，感嘆一句：“高中男生的友誼有時候就是這樣，不打不相識。”

    祝覺無話可說，低下頭看著自己的指尖。

    系統(tǒng)不開心地問：“你怎么把他放進來了？這可是你們獨處的好機會，要個電燈泡不膈應(yīng)嗎？”

    而且還讓祝覺坐在前面，都沒有親近的機會。

    你看祝覺多么落寞，多么沒有參與感。

    郁謹(jǐn)看了祝覺一眼。

    說得對，他應(yīng)該給錢讓祝覺自己打的。

    丁鶴把書包抱到胸前，慢悠悠地拍出幾本習(xí)題冊，隨便翻了一頁寫下一串?dāng)?shù)字：“抄吧。”

    郁謹(jǐn)頓了頓，也翻出幾本習(xí)題，打開，手上拿著筆，裝作抄作業(yè)的樣子。

    他把那串?dāng)?shù)字抄下來，順便又寫了串新數(shù)字。

    系統(tǒng)：“……原來如此你叫他是要抄作業(yè)啊，我說你昨晚怎么寫那么快。不對，你既然要抄為什么還要自己寫一遍？”

    雖然是競爭對手，但是對于宿主來說，他也有利用價值。丁鶴是A班的，準(zhǔn)確率肯定有保障。

    但是成績好又怎么樣，還不是要乖乖給宿主抄，就是一個工具人。沒想到宿主的腦袋這么靈光，居然沒有因為私人恩怨意氣用事。

    “他們兩個拿的都不是同一本作業(yè)。”

    系統(tǒng)：……

    “其實那本上寫的都是對的。”

    系統(tǒng)：……

    “字也不錯。”

    系統(tǒng)氣勢洶洶地對旁邊插嘴的另一只系統(tǒng)吼：“閉嘴。”

    對面丁鶴的系統(tǒng)卻很沉穩(wěn)：“加好友嗎？方便互看好感度和進行互動。”

    系統(tǒng)傲嬌：“不加！”

    祝覺怯生生地提醒：“抄作業(yè)是不好的。”

    郁謹(jǐn)抬頭橫了她一眼，校霸氣勢展露無遺。
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