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    問：“喜歡一個(gè)人是什么樣的感覺？”

    答：“心跳加速,如小鹿亂撞。”

    “會(huì)不自覺地想念，想起來的時(shí)候還會(huì)笑。”

    “如果看到對方的話，就會(huì)感覺很安心呢。”

    “會(huì)在意自己在對方眼里的形象，希望把最好的一面展示給他看。”

    “很想一直一直跟對方在一起吧！”

    喬樂芷絞盡腦汁,把看小說得出的結(jié)論全部念出來。

    她敲了敲腦袋,移動(dòng)凳子坐在虞稚一面前,跟她更靠近一些,“你只記錄文字就能感受到嗎？”

    虞稚一手里捧著一個(gè)長方形

    她想著：平時(shí)聞聽語很少說話，給人的印象就是沉默、文靜，怎么今天晚上變成話癆了呀。

    “你不會(huì)撒謊，沒有反駁就是默認(rèn)了。”

    “噓！”兩人雖然都趴在自己床上，可這小腦袋越靠越近，靠在床頭竊竊私語。

    聞聽語用手擋著嘴角，小聲問道：“你會(huì)去跟他告白嗎？”

    “我不敢……”回應(yīng)的聲音，細(xì)弱蚊蠅。

    兩人同時(shí)沉默，卻都默契的保持那個(gè)姿勢沒動(dòng)。

    過了一會(huì)兒，聞聽語又問：“那你是要暗戀嗎？”

    “我沒想這么多，我都不知道為什么會(huì)突然變成這樣。”說出心里話的時(shí)候，一種復(fù)雜的情緒蔓延進(jìn)整個(gè)大腦，眼睛也突然泛酸。

    她不知道為什么突然意識(shí)到自己對時(shí)奕的感情發(fā)生變化，原本應(yīng)該高興地事情，她竟然有些懼怕。

    她很害怕這突如其來的情感會(huì)打破她跟時(shí)奕之間的關(guān)系，她根本就不敢把這件事情說出去。

    對面床的喬樂芷突然出聲，“哎，對面那兩個(gè)，你們在說什么悄悄話？”

    “沒……”剛說完悄悄話的兩個(gè)人異口同聲，保持沉默。

    聞聽語翻身坐起，到床的另外一邊，按著桌上的便簽紙寫了一行字，撕下來遞給虞稚一。

    “我睡覺了。”把便簽紙遞給她之后，聞聽語重新躺好，閉上了眼睛。

    虞稚一抓著便簽紙，又坐回到另一端，借著臺(tái)燈看清楚上面那行字體娟秀的文字：

    心動(dòng)，本來就是一件極其簡單又極其復(fù)雜的事情。

    心動(dòng)的感覺，或許就是在不經(jīng)意的某個(gè)瞬間。有些人一下子就抓住了那種感覺，有些人卻一直無法體會(huì)到。

    所以這是一件簡單又復(fù)雜的事情，沒辦法用邏輯思維去理清楚。

    虞稚一望著空白的日記本發(fā)呆，長嘆了口氣，順手把便簽紙貼在當(dāng)前頁面，合上日記本，睡覺。

    *

    翌日，教室。

    “今天這堂課就上到這里，還有十分鐘下課，現(xiàn)在大家都把聽寫本拿出來。”

    “啊……”眾人交頭接耳，對這個(gè)突然狀況始料未及。

    “下面的都安靜！我前天就說過，這個(gè)單元的單詞我不要求你們抄寫，但你們要去記，我可能會(huì)抽查。現(xiàn)在你們一個(gè)二個(gè)的也都別跟我說沒時(shí)間看，快把聽寫本拿出來。”

    有些單元的英語單詞在考試中不常見，老師很少讓他們抄寫，都是叫他們自己多讀幾遍、背下來就是，這里看全自覺。

    以前也說過要抽查，但每次都沒有真的抽查，久而久之養(yǎng)成大家左耳朵進(jìn)、右耳朵出的習(xí)慣。

    沒想到這次老師搞突然襲擊，估計(jì)以后再說這話，大家都要掂量掂量了。

    -

    這次英語聽寫，十之七八都中了招。

    英語老師為了讓同學(xué)們從這件事中吸取教訓(xùn)，在他們把聽寫本上交之后，手掌壓在那一沓厚厚的聽寫本上，提前讓大家做好心理準(zhǔn)備：“這個(gè)單元有二十幾個(gè)單詞，我們剛才聽寫了十幾個(gè)，但錯(cuò)一個(gè)就扣五分，沒達(dá)到80分的，都把每個(gè)單詞抄寫三十遍。”

    眾人紛紛哀怨，卻不敢當(dāng)著英語老師的面反駁，畢竟是他們自己偷懶，沒有完成老師布置的任務(wù)啊……

    下課之后，黎少舟仰天長嘆，“算了，我現(xiàn)在就開始抄單詞了。”

    他本子交上去的基本都是空白，80分的正確率，達(dá)不到。

    想起剛才依次上傳聽寫本的時(shí)候，他看見時(shí)奕的聽寫本每行寫了五個(gè)，整整齊齊的，大約是都記下了。

    “我好想跟班長做同桌啊……”那就可以偷瞄兩眼了。

    姜覓爾轉(zhuǎn)身拍了拍他的桌子，“黎少舟，你別在后面鬼哭狼嚎了行嗎？沒過關(guān)的又不止你一個(gè)！”

    “虞稚一就坐你旁邊，你剛才沒抄嗎？”

    他們都知道，虞稚一學(xué)習(xí)很刻苦，英語的聽寫正確率起碼高達(dá)百分之九十，姜覓爾有好幾次都靠她過關(guān)的。

    可這會(huì)兒姜覓爾卻搖頭，“這次一一也沒有提前背單詞。”

    黎少舟睜大眼，連忙往胸口拍了兩下，“聽你這么說，我心里就安慰了。”

    要是全軍覆沒，那他一個(gè)人的錯(cuò)誤也就不會(huì)突出了。

    -

    聽寫本在第三節(jié)課發(fā)了下來，全班過關(guān)的居然只有十個(gè)人。

    據(jù)英語課代表說：“剛才我去辦公室抱聽寫本，老師可生氣了。”

    眾人連連嘆氣，認(rèn)命的開始抄寫。

    聽寫本按分組依次往下傳遞，虞稚一拿到自己的本子，翻開看到上面的紅色標(biāo)記，只寫對了五個(gè)單詞。

    “最近學(xué)習(xí)很累嗎？”

    旁邊突然冒出一個(gè)男聲，嚇得她心頭一震。

    她用余光瞄了時(shí)奕一眼，一時(shí)之間，格外心虛，“哥哥……”

    “錯(cuò)了幾個(gè)？”

    “有，有點(diǎn)多……”
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