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    沙市醫學院是沙市另外一個二本院校，也設有臨床醫學的專業，好像是和湘大二醫院有合作，會送過來實習生。

    還是正說著的時候。

    又幾個白大褂姍姍來遲。

    這是在帶教還是炸魚呢？

    ……

    五分鐘后。

    陸成終于向鄭流確定好了，湘大二醫院平時遇到的實習生，一般都來自自己學校的本科生、沙市醫學院和湘華大學。

    再沒其他學校的了，如果有的話，那么這個學校以前根本就沒有實習生來報過到！

    陸成面對十二個人，說：“你們來自不同的學校，那就這樣吧，沙市醫學院和湘華的，去許教授組，其他六個人跟在黃教授組。”

    “就這么定下來了。”

    聽了陸成這話，沙市醫學院和湘華大學的人都略有些不爽，陸成這么安排頗為有些偏心。

    但也不好多說什么。

    陸成的確是偏心，湘南大學的學生，就是自己的學生，當然有一定的資源傾斜的。而且陸成也不覺得就自己帶教，比別人好。

    陸成說：“許教授那邊正在查房，你們趕緊跟過去，到了組上，會對你們進行進一步的細分。”

    “然后過段時間，我會給你們組織和安排小討論，想來的都可以參加。”

    陸成知道本科生實習階段可能有些迷茫，所以他希望能夠幫他們一把是一把。

    陸成這么說了后，這被安排去了許教授的六個同學的臉色才稍微好了點，紛紛趕去了正在查房的大部隊后面。

    這般后，黃煜才大手一揮地道：“走，開始查房，今天我們的隊伍有些龐大和壯觀哈。”

    “人多是好事，都能夠現場直接組成小課堂了。”

    “大家準備準備……”

    一趟教學查房下來，陸成覺得，黃煜教授的水平，絕對不是普通的水平，至少也是專家甚至登峰級別的水平。

    就算是現在的他，在教學查房中，都受益匪淺。

    只是，陸成很為這些實習生可惜，因為全程他們基本都是懵的。

    陸成查完房后，鄭流去安排了住院醫師和專業型研究生送那些床的手術，陸成則是把幾個實習生，都召集了起來。

    問道：“你們來的時候，有看過書嗎？”

    眾人搖了搖頭。

    陸成就說：“其實這非常可惜。你們來實習之前，如果能夠稍微看一點外科學骨科方面的書籍，今天的教學查房，你們絕對會收獲滿滿。”

    “黃煜教授說的東西，很多都是以教材為原型，專門為你們準備的。可你們就這么把它放過了。”

    “考研的復習很重要，但是，如果你稍微熟悉了課本，骨科的部分不多，最多三四個小時就可以瀏覽一遍吧？但凡有點映像。”

    “在你們考研的時候，做題那不是信手拈來？”

    “而且你們以后要面臨的不止考研，考醫師資格證，骨科同樣是很大一塊兒。”

    “書本上的知識，結合到了臨床后，就沒那么無趣了。在書上，我們看到的東西都是非常空泛的，如果能夠結合一兩個病人，找到了那幾個關鍵點。”

    “你一下子就記住了，而只要你記住了一個病的某幾個要點，那么你就至少入門了，入門了一個疾病，就相當于在骨科里扎了腳跟。”

    “在骨科有了一定的了解后，就相當于你往醫學這一大塊，鉆了一腳。”

    “這就是你們入門的開始啊。”

    “這樣的學習，才是最合適的。不然學校安排你們來實習干什么？大家都直接去考研，去看書，去考試，不就行了么？”

    陸成以前是從實習生走過來的，所以，他真的很了解實習生。

    以前，在漢南大學的時候，王教授，李輝，給他說過非常多的東西，把他搭建起了知識框架和知識結構，現在，到他換位置了，他也得把之前在王曉陽教授和師父那里學到的教學品德。

    傳承下去！

    教學醫院，教學醫院，就是要教要學，一邊教一邊學的地方。

    聽到陸成的話，大家還是略有些懵和茫然，有點不敢相信陸成所說的話，但至少，找到了一個怎么去往臨的落腳點……


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