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第五章 指定帶教老師-《神醫從游戲開始》


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    左李威幾經思量,就明白了其中緣由,暗道自己實在太過大意。

    王曉陽老師這么精明的人,怎么會在自己等人十足的準備下,來考校自己?或許正是因為他知道假如把自己與龐林或者是常光坤一起,讓自己等人明白了這是在考校,那可能就沒有什么意義了。

    今天王曉陽是在考校自己,絕對不能把這個機會就這么直接轉讓給從來就沒把他當過對手的陸成。

    也是自己太想在王曉陽面前留下好映像了,所以大意了。

    思量二三,左李威就開口道:“王老師,這個問題我來替陸成回答吧。”

    “現在傷口有滲液,證明有感染風險,按照外科學圍手術期的管理原則,現在可以預防性地使用抗生素,并且取傷口滲液送細菌培養,找到對細菌敏感的抗生素后,再更改抗生素。”

    “積極予以換藥,嚴格無菌原則,如果實在不行,則進行二次的清創術。直至傷口完全愈合。”

    說完,左李威就才閉上了嘴,也并沒有用一種勝利者的姿勢來炫耀,他知道自己現在所做的事情只是補救,挽回在王曉陽心里的映像而已,也并沒有太多可以值得炫耀的。

    陸成見左李威都說話了,也不再開口了,只是心里默默地加了一句。

    查炎癥指標和白蛋白,排除低蛋白性滲液,進一步驗證是否存在感染征象,如果白細胞或者是中性粒細胞升高,則酌情使用抗生素,否則的話,保持傷口干燥,減少負重鍛煉;再查凝血功能,如無高凝狀態,暫時停預防性抗凝措施;

    待到滲液平穩后,繼續序貫抗凝治療。

    陸成心里補充完后,也是有些訝異自己的記憶力竟然這么精準,而且還完全是理解性的記憶,知道他們的緣由。

    王曉陽見陸成不說話,也沒強迫,只是心里對左李威的感觀又差了幾分,

    論氣度,這個左李威又輸了,就算他的基本功很不錯,但是,在這個時候,他連給陸成一個機會的坦蕩都沒有,以后也難成大器。

    沒有任何一個外科團隊,只有一個人拔尖,而其他人在谷底仰望。

    “行了,以后你們都多注意,這個病人的身份是有點特殊,但也不需要特別的忌諱,好好地把握和體會書本上的知識,特別是那些原則。”

    “知識記住了是一回事,代表你的記憶力好,但是能不能坦然地用到臨床上來,就是你們個人的修為和體會深淺了。”

    “左李威,陸成,你們兩個都很不錯,好好努力。”
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