第(1/3)頁

    還提高兩成？

    你是怎么得出這個數據的！

    牛校長很想這么問，但想到程龍現在剛剛失去劉茵，他也不好過分苛責。

    猶豫了一下，牛校長說道：“程龍啊，方寒這個學生，我還沒有見過，但也托人去打聽了一下他家的社會環境。

    方寒家里，父母工作都不是很好，每個月沒多少錢。

    而且他家還有三個孩子，大哥方寒，老二方平，還有個小妹方圓。

    其中方圓怎么樣還不知道，但是方平呢，之前武科體檢的時候，是163    的氣血強度。

    從這一點看，方寒他們一家，雖然以前沒有出過武者，但練武的基因還是不會差的。”

    牛校長說道這里，見程龍點點頭，若有所思的模樣。

    心里滿意，他又繼續說道：“這個方寒呢，以他的天才天分，如果以后沒有什么意外，估計是能走到宗師境界的。

    但我們不能將他當做溫室中的花朵，一定要給他足夠的歷練。

    我的想法，前期，他還是低品武者的時候，就要多修煉戰法，然后參加一些黑拳比賽。

    等他二品三品的時候，就去做一些抓捕邪教武者的任務，見一下血，和那些亡命徒戰斗，多多體驗一些武者的殘酷，強大心靈。

    等他三品中高段的時候，就得下地窟去歷練了。

    不過我們也得注意他的安全，畢竟因為天南地窟的事情，一些邪教組織還猖狂得很。

    我說這么多，你懂了嗎？”

    他意思，方寒是個很少見的天才。

    以后鍛煉是少不了，而且他的天才程度，肯定是上了邪教組織的黑名單的。

    出去鍛煉，肯定少不了邪教的暗殺。

    所以方寒的導師，即是導師，又得負擔起一個保鏢的責任。

    他覺得五品武者，可能都不夠，至少得找一個六品強者。

    而程龍嘛。

    一個四品就不要在這里晃悠了，該去哪去哪。

    就見程龍思考了一會，忽然站起來說道：“校長，我明白你的一番苦心了。

    我知道我目前設計的，對方寒的培養方案還有一些缺陷，缺少了實戰內容。

    這部分我會回去研究，并且找一些導師合理安排好。

    然后再拿新方案來找您的！”

    程龍說完，興沖沖拿著教學資料，就離開了校長辦公室。

    牛校長在后來一臉懵逼。
    第(1/3)頁