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    “別想了，估計(jì)他是跟著別人混過(guò)去的，知道什么任務(wù)情報(bào)？他可能以后都不會(huì)做輪回任務(wù)，當(dāng)個(gè)普通人。”

    “沒(méi)錯(cuò)，要是我遇到地獄難度還活下來(lái)，以后也不會(huì)參加輪回任務(wù)了，太可怕了。”

    江寒沒(méi)有理會(huì)其他人，完成登記之后就回到了座位上。

    現(xiàn)在的情況他早就有預(yù)料的，至于要不要賣(mài)輪回世界的情報(bào)，江寒也認(rèn)真考慮過(guò)，結(jié)果是賣(mài)。

    如果他沒(méi)有金手指系統(tǒng)，那么他自己對(duì)輪回世界的熟識(shí)程度，就會(huì)是他最大的金手指，他想賣(mài)出去也得多考慮。

    但現(xiàn)在，熟知?jiǎng)∏椴皇撬ㄒ坏囊勒蹋医?jīng)歷過(guò)的輪回任務(wù)，他恐怕也很難再去一次了。

    由此賣(mài)出情報(bào)獲取資源強(qiáng)大自己，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

    等到兩個(gè)黑西裝念完最后一個(gè)人名。

    馬老師和李明星也從教室外面走進(jìn)來(lái)了。

    他帶著李明星來(lái)兩個(gè)黑西裝面前登記：“麻煩兩位了，這是李明星，經(jīng)過(guò)困難難度任務(wù)。”

    李明星也立刻打開(kāi)輪回手表，給兩個(gè)黑西裝查驗(yàn)一下。

    “好的，李明星，困難難度。”

    馬老師見(jiàn)兩個(gè)人登記完成，也拿出一塊表格來(lái)，說(shuō)道：“兩位借用一下，我這邊也要完成學(xué)校的登記。”

    兩個(gè)人擺擺手，表示沒(méi)關(guān)系，隨后也把表格遞給了馬老師。

    另一邊，李明星也回到了桌位上，就見(jiàn)他的桌上有一本筆跡。

    后面，江寒對(duì)他說(shuō)道：“班長(zhǎng)，謝謝你的筆記，幫了我很大忙！”

    班長(zhǎng)聽(tīng)到這話，淡淡說(shuō)到：“其實(shí)也算不了什么，主要是靠你們自己努力，就像黃洋，他之前也借過(guò)我的筆記，但還是沒(méi)有活下來(lái)。”

    江寒聽(tīng)到這話，想了好一會(huì)也沒(méi)想起黃洋是誰(shuí)。

    李明星見(jiàn)狀，說(shuō)道：“就是昨天和我們一起討論輪回世界劇情的那個(gè)，他當(dāng)時(shí)站在這里。”

    李明星又指了一下，江寒才想起來(lái)是那個(gè)昨天說(shuō)自己活不過(guò)明天的同學(xué)。


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