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    看我干什么？

    蘇晨有些疑惑，不過也沒在意，等到開始上課，便是開始繼續(xù)復(fù)習(xí)。

    不過沒想到的是，如之前在夏小芳課堂上的情形再一次重演了。

    “本次數(shù)學(xué)考試的難度，照道理來(lái)說(shuō)，是比高考要難上一些，但這不是我們考成這樣的原因。”

    張老師在講臺(tái)上慷慨激昂地說(shuō)道：“你們要知道，高考的難度是浮動(dòng)的，去年簡(jiǎn)單，但今年就有可能難，甚至比這一套卷子還難，所以我希望你們能夠認(rèn)真理解這些題目，好在高考的時(shí)候從容應(yīng)對(duì)。”

    “不過，讓我驚訝的是，這里竟然有一位同學(xué)考了滿分，也是全校唯一一個(gè)滿分，蘇晨是哪位同學(xué)？站起來(lái)讓我看下。”

    說(shuō)了一遍，沒人站起來(lái)。

    “蘇晨同學(xué)不在嗎？”

    所有學(xué)生的目光，再一次唰唰唰地看向蘇晨，發(fā)現(xiàn)這貨竟然是在翻書，而且翻的特么還是地理書，不由紛紛無(wú)語(yǔ)。

    靠，有你這樣的嗎？啊？數(shù)學(xué)課上看地理書？

    問題是偏偏數(shù)學(xué)還考了滿分，兄弟，你要不要這么牛逼啊？給我們點(diǎn)活路行不行啊？

    沒有對(duì)比就沒有傷害，今天87班的學(xué)生只感覺受到的傷害有些大。

    蘇晨再一次被旁邊的學(xué)生提醒，只能站了起來(lái)，茫然地看著張老師。

    “嗯，不錯(cuò)，這次考了滿分，是個(gè)人才。”張老師毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)，“好好努力。”

    蘇晨說(shuō)道：“好的，謝謝老師，我會(huì)繼續(xù)努力。”

    夸獎(jiǎng)了一番，讓蘇晨坐下，張老師便是開始講題。

    “好，我們開始分析試卷，選擇題前三道不講，太容易了，我們直接從第四道開始，這道題呢，其實(shí)有陷阱，為了給大家練一下手，更好理解，這樣，我找一個(gè)學(xué)生分析一下，蘇晨，你起來(lái)。”

    蘇晨從座位上抬起頭，一陣苦笑，又是重新站了起來(lái)。

    等講解完，張老師點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，蘇晨同學(xué)的思路完全是正確的，第五題簡(jiǎn)單，好，第六題，這題已經(jīng)有點(diǎn)難度了。蘇晨，你繼續(xù)講一下吧。”

    無(wú)奈，蘇晨只能繼續(xù)講。

    “這道題呢，其實(shí)主要是繞開一個(gè)思維陷阱，這里的圓，其實(shí)可以用……”
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