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    換成古時候的話就是，你要把教育分類，要想扳倒五姓七望，你得先優化教育。

    比如：經義、法律、文字、算術、翻譯、經濟、農學、建筑……你要一一的分開，由專業的人士進行授課。

    讓你的學生，什么都略懂一點，將所有的理論知識，從小就打下基礎，教育要從孩童是做起，七八歲的時候正合適。等到十五六歲之后，在讓他們選擇自己感興趣的課程，繼續研讀。

    “岳父，咱們且先不說，將學業分類，先說一個縣令的最基本的能力是什么？”

    “這……”

    老李一肚子話要說，可突然被問了，又理不清思路了，不知道從什么地方說去。

    “很簡單啊，首先是要懂法，其次是要懂農業，第三，要懂得術數。

    律法就不用說了，糧食產量這么低，不懂農業怎么做到精準扶貧？不懂農業，怎么知道什么時候耕種，什么時候抗旱防洪？最重要的就是術數了，如果一個縣令連術數都不懂，怎么知道一個縣的盈虧？什么都不懂，下面的人不就可以肆意的糊弄他，作奸犯科了嗎？”

    “……”

    老李有點懵，聽到這句話的時候眉頭也緊皺起來。

    事實上，當縣令的和豪門大戶家的傻兒子是一樣的，還真得就是五谷不分。

    誠如秦長青所說，下面的人要是糊弄一個縣令，只要從師爺做起，就能把縣令給忽悠瘸了。

    與此同時，老李想到了自己的傻兒子李承乾。

    當爹的走過南闖過北，扛過槍下過水，不能說什么都精通，但絕壁是人才中的人才。

    但傻兒子不一樣，打小就在深宮內院里長大，秦長青所說的，李承乾什么都不懂，朕要碰上心術不正的，一準給忽悠瘸了。

    想來想去，老李居然被秦長青的話給嚇唬住了，自己堂堂的天可汗陛下，不能因為傻兒子就出現人生污點，的像個辦法才行。

    秦長青洋洋灑灑的說了一大通，弄得老李就感覺自己像是在國子監聽那些大儒授課。

    講道理，老李已經不是第一次被秦長青給驚艷到了，詩詞歌賦方面，秦長青是牛人，《長青詩集》和《西游釋厄轉》絕不是吹牛逼。

    當然了，歷史背景被秦長青給稍微改動了一下，沒寫李世民，就地弄了一個所為的“武朝”神馬的。
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