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    這是林默帶的學(xué)生，也算得上是收了一年多的小徒弟。

    他名叫段楓月，今年正好十八。

    他最開始是拜于一位制琴?gòu)椙俚睦蠋煾甸T下，天賦很好，也在青年賽事上獲過(guò)很多獎(jiǎng)，可以說(shuō)年少便已經(jīng)在圈子內(nèi)有了不錯(cuò)的名聲。

    可世事難料，老師父得了場(chǎng)病，一直拖拖拉拉沒(méi)有治好，身體狀況很差，也交不了學(xué)生了。

    段楓月還想學(xué)琴，但也知道老師傅這種情況，自己再去已經(jīng)不方便。

    老師傅也一向視他為自己的得意門生，自己不能教了，便給他推薦，問(wèn)他希望之后能夠跟隨哪個(gè)老師。

    憑著在古琴圈子中的聲望，老師傅還是認(rèn)識(shí)不少人的，且和他們關(guān)系都不錯(cuò)，有幾個(gè)人品好琴技又好的，可以將楓月介紹過(guò)去。

    段楓月很舍不得，但也無(wú)可奈何。

    他看了老師傅給自己的所有資料，還多看了很多視頻，最終選定了林默。

    也就是這樣，林默在去看望老師傅病情的時(shí)候，認(rèn)了認(rèn)自己未來(lái)這個(gè)小學(xué)生。

    老師傅和林默聊了許多，大致便是將這個(gè)孩子托付給他管教，希望林默能當(dāng)他的古琴老師。

    林默自然是答應(yīng)了下來(lái)。

    老師傅是比較老派的，做事也偏古化，當(dāng)即讓段楓月行了拜師禮。

    “以后林默先生就是你的師父了。”

    段楓月給林默奉上了茶，之后便叫上了師父。

    當(dāng)然，在他心中，這位老師傅也一直是自己的師父。

    許多有派別的古琴家，都會(huì)有這樣延續(xù)下去的傳統(tǒng)，他們的學(xué)生會(huì)喊師父，并且和其他一同練習(xí)的以“師兄、師姐”此類的互稱。

    林默對(duì)此并沒(méi)有多大講究，帶過(guò)許多學(xué)生，他們大多是叫他老師。

    當(dāng)然也有像段楓月般叫他師父的，只不過(guò)比較少罷了。

    段楓月叫習(xí)慣了，自然不會(huì)改口。

    相處下來(lái)，林默發(fā)現(xiàn)他是個(gè)挺可愛的少年，有時(shí)候天真到顯得有些憨憨的。

    段楓月水平的確是不錯(cuò)，在古琴方面悟性很高，并且十分熱愛，一些喜歡的曲子會(huì)自己扒出琴譜練習(xí)之后向林默詢問(wèn)意見，還時(shí)常會(huì)翻翻古籍，動(dòng)不動(dòng)就想找林默交流。
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