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    彭越打開盒子，取出盒子里布帛。

    打開布帛一看，當場就大怒。

    “哼！我們這么艱難打襲擾戰！朝廷一點點賞賜都不給！”

    三個軍候都先后看了布帛內容，心情都很不好。

    趙軍候郁悶道：“既然沒賞賜，繼續打襲擾戰又有何用？還不如盡早撤兵回去，別留在這里受苦。”

    章軍候道：“是啊！彭將軍，我們還是撤兵吧！”

    彭越郁悶了好一陣子才回話：“再繼續打吧！秦軍畢竟太強悍，咱們打襲擾戰讓秦軍疲于奔命，卻拿我們沒辦法，弟兄們心里暢快。不過，以后不必太賣力，可向朝廷交待就行了。”

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    咸陽，麒麟殿，朝會。

    這里多了一個人，那是水工史祿。

    他原本家在嶺南，關中和嶺南道路打通后，全家搬到咸陽居住。

    眾臣行禮完畢后，子嬰朗聲道：“褒水渠順利完工。水工史祿先后修建零渠、褒水渠，做出巨大功績，應該封賞。秩俸升為一千石、授予爵位‘大夫’、賜豪宅一座。”

    驚喜中的史祿，從席位上走出，恭敬跪下磕頭：“謝陛下！”

    眾臣原本以為，皇帝只會給史祿升俸祿，還給予爵位，出乎意料。

    要封爵，并不是絕對僅限于立軍功，某些特殊功績也可以封爵。

    上次前來麒麟殿時，史祿四十七歲，現已年過半百，依然精神健碩，神采奕奕。

    史祿起身后，作揖道：“陛下，下一條水渠，在關中、漢中皆可，臣隨時可繼續工作，先在關中或漢中勘察地形。”

    子嬰道：“史卿家數年未回家，多歇息兩月再工作不遲。”

    史祿恭恭敬敬道：“陛下，臣已歇息一個月，再歇息半個月便可。大秦還未一統天下，很需要糧食。為了大秦有更多糧食收成，臣不敢有絲毫懈怠。”

    子嬰贊賞道：“大秦正需要像史卿家這般勤勉之人！”

    他再面向眾臣道：“史卿家是大家學習之榜樣！”

    他也希望新的水利工程盡快動工，被俘虜的四五萬敵兵，關著也是關著，每天都要吃飯，不能讓他們白吃，盡快去搞建設、盡快由訓導部去教化。

    子嬰目光重新落在史祿身上，一本正經道：“史卿家之造詣，不亞于鄭國、李冰。可否想過，把一身造詣傳授于人？李冰和鄭國，擁有高超造詣后繼無人，真是可惜啊！”

    在秦漢時期，還沒有專門講學、讀書的官方學堂，嬴子嬰有意要創辦這樣的學堂，為國家培養人才。

    讓史祿這樣做，就是要大量培養水利工程人才。

    在以后，子嬰要培養各方面專業人才。

    史祿道：“回稟陛下，臣有把一身所學傳授于犬子。”

    嬴子嬰問道：“令郎造詣，跟史卿家相比如何？”

    史祿略顯無奈之色，說道：“回稟陛下，犬子天資有限，造詣不及臣一半。”

    子嬰建議道：“朕覺得，史卿家可把一身所學傳授給更多人。比如可先收二十名弟子，在新的水渠動工后，便工作邊傳授技藝。”

    史祿一時沒有回話。

    眾臣大多冷眼旁觀，但凡高超技藝之人，選徒非常嚴格，豈能把看家本領隨便傳授給他人。

    子嬰解釋道：“史卿家若能多收弟子，把一身所學傾囊相授，一來給大秦培養人才，造福大秦。二來讓一身所需后繼有人，若有弟子青出于藍、發揚光大，大家都能記得他的師傅，史卿家定會被后人所贊美，史書一定會記載史卿家，名留千史。史卿家建造水渠有功，會獲得封賞，若能為大秦培養人才，同樣是功績，朕也會升爵封賞。”

    要為國家大規模培養人才，不能僅憑口號，需要相應的制度、激勵措施。

    史祿略作遲疑后，回應道：“陛下，臣愿竭盡全力。”

    隨后，史祿回到座位坐下。

    騰其出列道：“陛下，各地秋收即將結束。三川郡剛被收復，陛下免除了一年的賦稅徭役，百姓感恩戴德。若能天子巡狩，必能時三川郡百姓更加歸心。”

    君王巡狩全國，在夏朝時便有之，在于恩澤萬民，在于教化萬民，在于鞏固天下，國君親自巡視全國，能很好地掌握全國各地的情況，從而實行正確的治國政策，同時有助于加強中央對于地方的掌控。

    因此，“天子巡狩”歷代被帝王所重視，也被歷代視為最高規格的地方巡視制度。

    當然，有些皇帝出巡還帶有其它目的，比如乾隆六次南巡，就是為了玩樂，在出巡時其龐大、豪華的出行隊伍一路上是勞民傷財，地方官員非但沒有被震懾，反而是以乾隆出巡為借口，巧立名目去變本加厲地盤剝百姓。

    子嬰覺得有理，在咸陽悶得太久了，他也很想出去走動走動，尤其是穿越這個時空，內心深處已把自己當成秦人后，對這個國家、天下傾注了深厚的感情。
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