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    方北停下提意見(jiàn)的次數(shù)，只有三次。

    沒(méi)錯(cuò)，就三次。

    由此可見(jiàn)，這個(gè)頂峰樂(lè)團(tuán)是多么的厲害。

    要不是有記憶中的旋律存在，方北壓根就不可能會(huì)做出這種行為。

    提建議？

    不存在的。

    他不搗蛋就好了，還提建議。

    還好，他是一個(gè)開(kāi)掛者。

    不過(guò)，方北的這種行為，在對(duì)方眼里，那是很裝比的行為了。

    好家伙。

    口口聲聲說(shuō)你不會(huì)編曲。

    我們也相信了。

    可是，你停下來(lái)三次，提了三次建議那是什么意思？

    而且，每次提的修改建議還怪好。

    就這更氣人了！

    這叫不會(huì)編曲？

    神他媽不會(huì)編曲。

    雖然，整個(gè)過(guò)程中，方北有很大的裝比行為。

    但是，他們沒(méi)有證據(jù)。

    不過(guò)好在，結(jié)果還是好的。

    那就是，《寂寞沙洲冷》這首歌的編曲好了。

    而且，也和方北記憶中的編曲差不多。

    這樣，就夠了。

    “謝謝各位老師。”

    最后，方北由衷的向樂(lè)團(tuán)的幾位老師表示了感謝。

    只不過(guò)，對(duì)方臉上的表情都有點(diǎn)怪怪的。

    看方北的眼神，也有點(diǎn)怪怪的。

    方北也知道他們是怎么想的，但是他也解釋不清楚。

    其實(shí)，他也很委屈啊！

    一切結(jié)束后，方北就在孫小愛(ài)的帶領(lǐng)下，離開(kāi)了電視臺(tái)。

    “方老師，你太厲害了！沒(méi)想到，你編曲這方面也有獨(dú)到的見(jiàn)解。”

    方北原以為，編曲這事算過(guò)去了。

    可是，沒(méi)想到孫小愛(ài)這邊又來(lái)了。

    “沒(méi)有沒(méi)有，我不懂編曲，只是提了幾個(gè)小建議而已，那些老師才厲害。”

    方北自然不會(huì)接受對(duì)方的夸獎(jiǎng)。

    畢竟，他是真的不會(huì)編曲。

    要是夸他原唱厲害的話，他可能還會(huì)接受。

    可編曲，不行。

    “方老師你太謙虛了，好了，不說(shuō)這些了，我?guī)闳コ晕顼埌伞！?

    孫小愛(ài)也沒(méi)有繼續(xù)抓住編曲這個(gè)話題，反而轉(zhuǎn)向了另一個(gè)話題。

    “行，這次我請(qǐng)客。”

    “好。”

    又一次，方北來(lái)到了美食街。

    上次吃過(guò)的美食，方北這次沒(méi)有點(diǎn)。
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