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    因為美術(shù)學(xué)院有專門的美術(shù)學(xué)專業(yè)，其中還細(xì)分了美術(shù)教育學(xué)專業(yè)，專門對口中小學(xué)美術(shù)老師。

    或者去設(shè)計院、建筑設(shè)計公司、平面廣告公司？

    也不成。

    在一個已經(jīng)極度內(nèi)卷的行當(dāng)中，你一個剛升二本的師范院校畢業(yè)的學(xué)生，跑去跟人家專業(yè)設(shè)計名牌院校的畢業(yè)生搶飯碗，能搶得過么？

    即便搶得過，人家公司一看你是師范院校畢業(yè)的，首先就會用有色眼鏡看你。

    咱們找的是設(shè)計師，不是老師啊！

    所以這就很尷尬，也很無奈。

    但今天，李玄璣給他們指明了一條康莊大道！

    而且還列舉了一些就業(yè)方向！

    甚至如何走上這條大道也進(jìn)行了說明——并不難，抱著教程啃幾個月就行了！

    這如何不能讓人驚喜，如何不讓人慶幸？

    于是，在李玄璣展示完畢之后，全場先是沉寂了幾秒，然后突然便爆發(fā)出熱烈的掌聲起來。

    不光學(xué)生們，連老師們也似乎受到了感染跟著鼓起掌來。

    全場掌聲雷動！

    唯二沒有鼓掌的兩人，一個是劉院長，一個是姜院長。

    劉院長就不提了，那是必然的。

    而姜院長，此刻正扶額苦嘆。

    竟然拿以前在省院做過的項目圖紙到這里應(yīng)聘，難道你不知道這是降維打擊么？

    咱是該哭還是該笑？

    金子到哪都能發(fā)光啊！

    看這樣子，怕是留不住這小子了，得改變原定計劃，重新想個對策才行！

    就在這時，場下有學(xué)生喊道：“李老師，留下來！”

    “對，太牛逼了！讓李老師留下來教我們！”
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