第(1/3)頁(yè)

    “寫(xiě)好了？給我看看。”

    姚璇有些意外，最近躲起來(lái)神神秘秘的，看來(lái)還真是有些成果？

    雖然她并不看好陳俊現(xiàn)階段的創(chuàng)作，不過(guò)也沒(méi)有阻止，每個(gè)人都有自己的想法。

    況且這樣一顆赤子之心，她理應(yīng)予以支持。

    作為一名音樂(lè)老師，鑒賞水平還是有的。

    拿在手中看了一會(huì)，臉上微微動(dòng)容，眼神都不一樣了。

    這風(fēng)格不是搖滾作品？他從那個(gè)泥潭中走出來(lái)了？

    剛想開(kāi)口，不過(guò)想想算了。

    上個(gè)學(xué)期他就從追風(fēng)樂(lè)隊(duì)中退出來(lái)，中間發(fā)生了一些事，她這個(gè)老師也不好管，甚至是后來(lái)才知道。

    這樣也好，安心下來(lái)學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)才是最重要的。

    只有一個(gè)好的基礎(chǔ)，才能走得更遠(yuǎn)。

    陳俊也不怕出不了頭，這一點(diǎn)她很有信心，最不濟(jì)也能去當(dāng)個(gè)偶像練習(xí)生出道，大把公司搶著要。

    現(xiàn)在人沉淀下來(lái)，似乎心境都不一樣了。

    還有這歌詞，寫(xiě)得也很好，連她內(nèi)心都開(kāi)始觸動(dòng)，這是一首有靈性的作品！

    她有種感覺(jué)，陳俊真的開(kāi)竅了！

    “很不錯(cuò)，寫(xiě)的很好，這首歌完成度很高，今晚抽時(shí)間到藝術(shù)樓那邊試唱一下看看效果，看看以怎樣的形式展現(xiàn)出來(lái)。”

    姚璇滿懷欣慰，陳俊的水平確實(shí)提升了一大截，看來(lái)長(zhǎng)久的堅(jiān)持有了效果。

    只是一首作品創(chuàng)作出來(lái)并不表示完成，曲子、歌詞的內(nèi)容修改不說(shuō)，后期的創(chuàng)作包括編曲、演唱、錄制等同樣重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)工作量都不少，甚至不是一個(gè)人可以完成的。

    一首歌的誕生，往往是一個(gè)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的共同努力。

    “陳俊你歌寫(xiě)好了？”

    班長(zhǎng)周欣茹回過(guò)頭來(lái)一臉好奇，陳俊經(jīng)常寫(xiě)歌也不是什么秘密。

    人家那么帥，還這么努力，自己有什么資格懈怠？

    這邊本就引人矚目，不一會(huì)就一堆人圍過(guò)來(lái)。

    老師居然對(duì)他寫(xiě)的歌贊譽(yù)這么高？看上去還很喜歡的樣子？

    這可不符合往常的節(jié)奏。

    “讓我看看。”

    錢(qián)萬(wàn)庚都好奇的想拿過(guò)手稿來(lái)鑒定一番，陳俊平時(shí)創(chuàng)作不喜歡別人看，他也就很少八卦。

    作為同桌都不了解，太失敗了！

    手稿在姚璇手中，抬高半分，瞪了他一眼，錢(qián)萬(wàn)庚頓時(shí)焉了。

    “你繼續(xù)上課，這首歌我?guī)湍憧纯础！?
    第(1/3)頁(yè)