60、曖昧-《一觸即燃》
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最近幾年,容港在深夏都會(huì)經(jīng)歷一次大暴雨,排水系統(tǒng)堵塞,積水淹沒(méi)城市。受交通困擾,各所中小學(xué)相繼取消了返校,開(kāi)學(xué)也推遲了幾天。
成駿中學(xué)九月份才正式上課,原高一一班的學(xué)生只要分班考試在年級(jí)前八十名,就可以直接留在本班。開(kāi)學(xué)第一周無(wú)早自習(xí),但同學(xué)們還是七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校,感受新學(xué)期新氣象。
大家一進(jìn)教室,映入眼簾的就是全新桌椅。
“怎么換成白的了!這讓我以后怎么往桌上寫(xiě)文言文,不都被老師一眼識(shí)破!”于燃背著書(shū)包不知所措,以前的桌椅全是墨綠色,用鉛筆寫(xiě)字只有反光時(shí)才能看見(jiàn),非常方便文科默寫(xiě)作弊。
方昭拍拍他肩膀,“認(rèn)命吧,以后好好背。我再告訴你一個(gè)不幸的消息,咱們高二的語(yǔ)文老師還是王明韜?!?
于燃一臉苦澀,找到自己上學(xué)期坐的位置,掏出一包紙巾擦拭桌椅灰塵。
擦完正要坐下,于燃看見(jiàn)楚眠從后門進(jìn)來(lái)了,兩人四目交接的瞬間,都不約而同地緊張起來(lái)。
楚眠轉(zhuǎn)頭,假裝觀察班里來(lái)了哪些新同學(xué),實(shí)際上只顧著用余光注意于燃。
面對(duì)物品,楚眠可以放心大膽地貼上“咩咩的”標(biāo)簽宣示主權(quán);可是面對(duì)于燃,楚眠總不可能對(duì)外號(hào)稱這個(gè)人只屬于自己。他們都是獨(dú)立的個(gè)體,能認(rèn)定對(duì)方是“最好的朋友”就已經(jīng)代表彼此比別人更重要了,楚眠覺(jué)得自己沒(méi)有得寸進(jìn)尺的必要。
可現(xiàn)在暑假結(jié)束,他們又能見(jiàn)面,楚眠仍然會(huì)為這個(gè)人悸動(dòng),從而滋生出“更靠近他一點(diǎn)”的心情。
于燃剛抽出一張新的紙巾,眼看著楚眠要坐下,他眼疾手快,伸手墊在楚眠的椅子上,托住了對(duì)方。
楚眠意外感覺(jué)到柔軟的觸感,條件發(fā)射起身,愕然看向于燃手掌。
“你桌椅還沒(méi)擦呢。”于燃收回手,趕緊用紙巾抹椅子,還不忘幫楚眠撣兩下褲子。
方昭走過(guò)來(lái)故意大聲嚇唬于燃:“欸欸欸,干嘛呢!大早晨起來(lái)就摸人家良家婦男!”
楚眠馬上側(cè)開(kāi)身體,避免與于燃肢體接觸,免得引人懷疑。
于燃匆匆給楚眠擦完桌椅,直接把沾了灰的紙團(tuán)往方昭嘴里塞,倆人開(kāi)學(xué)第一天就不安分地打鬧,從教室后方追逐到講臺(tái),“咣”的一聲撞向黑板,嚇別人一跳。
向雪樺提醒他倆:“你們小心點(diǎn),多媒體是新?lián)Q的,碰壞得賠錢。”
于燃看著她,想起一件重要的事情,“對(duì)了班長(zhǎng),你記不記得你之前答應(yīng)過(guò)我什么?”
向雪樺一臉茫然,“啊?”
于燃松開(kāi)方昭的衣領(lǐng),走下講臺(tái)到她跟前,“我要是留在實(shí)驗(yàn)班,你就讓我替你當(dāng)幾天班長(zhǎng)!”
向雪樺恍然大悟,自己之前確實(shí)有這個(gè)承諾,沒(méi)想到于燃還真這么惦記這個(gè)職位。
有人能替自己分擔(dān)工作,向雪樺當(dāng)然樂(lè)意,但如果這個(gè)人是于燃,她就得保持警惕了:“讓你當(dāng)一個(gè)禮拜可以,但你得先跟我保證,自習(xí)課不能帶頭違反紀(jì)律,而且得聽(tīng)我的?!?
“沒(méi)問(wèn)題,快快快!”于燃迫不及待地拍她桌子,“有奏折讓我批嗎?拿出來(lái)?!?
“剛開(kāi)學(xué)哪有那么多事,也就分個(gè)座位。”向雪樺給他看新學(xué)期的點(diǎn)名冊(cè),“白老師說(shuō)這學(xué)期改雙人位,這樣吧,你分后兩排,我分前四排?!?
“雙人?桌椅拼起來(lái)那種?”于燃感到驚喜,這就意味著他要有同桌了。
得到向雪樺的允許后,于燃拿著筆紙,耀武揚(yáng)威地去跟同學(xué)們自我介紹是代理班長(zhǎng),順便詢問(wèn)他們每個(gè)人分座位的意愿。他早早就在紙上最后一行寫(xiě)了楚眠的名字,也很想直接安排自己去當(dāng)對(duì)方的同桌,但他明白這種想法是私欲,得收斂,所以他先去征求楚眠的意見(jiàn)。
“楚眠,你想跟誰(shuí)坐啊?”
于燃語(yǔ)氣十分誠(chéng)懇,楚眠卻覺(jué)得他是在明知故問(wèn),便口是心非地回答了一句:“隨便誰(shuí)都可以?!?
“噢。”于燃把紙遞給他看,“向雪樺說(shuō)班里男女生都是雙數(shù),所以男的只跟男的坐,我把他們座位安排完,發(fā)現(xiàn)居然只剩我們倆了,哎,這可怎么辦,要不咱倆坐吧?”
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