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    “你是被于燃強吻了嗎？”

    周末復習期間,楚眠已經第四次被同學發qq問這個問題。

    他左手舉著手機敷衍回復,右手把這些八卦心旺盛的名字記在了本子上。

    “幸好王總平時講課要到處轉悠，我趁她走到我旁邊的時候,悄悄站起來把紙飛機拔了！”崔荷在五人的小群里把自己“虎口拔牙”的經歷細致描述了一遍，得到于燃等人的紛紛叫好。

    【丟哥一針靈】：我覺得王總當時應該發現了,但她急著講課，懶得理你們。

    【鯨歌.】：跟我沒關系！是于燃扔的。反正他已經出去罰站了,老師罵他也沒用。

    【丟哥一針靈】：他在外面都不老實,不是還強吻楚眠來著。

    【misaki】：欸欸欸欸？

    楚眠無奈地看著聊天記錄，發了一個省略號過去。他等著于燃能主動出來解釋一下,結果對方好像消失了，半晌都沒再參與討論。

    楚眠只好私聊他，過幾分鐘，于燃回復道：“我在構思作文。”

    “你的那種作文風格應該不需要提前構思了吧。”

    于燃頗為謙虛：“哎呀，做人不能仰仗著自己有才華,就不努力了呀！”

    楚眠無言以對,有時候他還挺佩服于燃這種雷打不動的強大自信,別人考試得絞盡腦汁寫出正確答案，而于燃考試則是異想天開，讓自己的思路凌駕在一切答案范圍之上。

    尤其是文科,前幾天楚眠抽時間給他講了地理，當他們詳細地梳理完三頁筆記……一個嶄新的地球就在于燃腦海里緩緩誕生了。

    連續三天的期中考試結束后，成駿中學就迎來了一年一度的校園藝術節。

    于燃知道方昭要登臺唱歌，作為好兄弟當然要去撐場面,他先去十元店批發了一堆拍手器分給同班同學，又去玩具店買了幾個可以噴出泡泡的水槍，連哨子都戴上了，就等著方昭登場時活躍大禮堂的氣氛。

    前面已經出場了兩三個學生，于燃猛然發現，自己忽略了一件重要的應援道具：“壞了，楚眠你看，他們唱歌唱到一半都有人登臺獻花，跟他媽明星演唱會似的。”

    楚眠下午昏昏欲睡，懶洋洋地附和：“你不是也能吹泡泡。”

    “這跟獻花怎么比，唱到一半要是有粉絲登臺才顯得人氣高啊。”于燃面色凝重，深思熟慮過后決定自己也要去給方昭送花，“不行，我現在就出去給他整點兒。”

    楚眠已經閉上眼睡著了，對于燃溜走的舉動全然不知。片刻后，他直接被耳邊于燃的叫喊驚醒了：“哇，這位選手也太帥了吧，還沒開始唱我就感覺到了他的天籟之音！”

    楚眠揉著眼睛直起身體坐好，發現方昭剛登臺，于是他拿起一臺泡泡水槍，跟于燃一起往臺上噴。

    為了讓方昭表演時的氣氛達到熱烈頂峰，于燃雙手不留余力地揮舞塑料拍手器，連掉下兩片零件都渾然不覺。前奏還沒響起，他就先一步吸引了附近所有人的注意，很多人認出于燃是上次跳課間操的同學，便又被他逗笑。

    方昭演唱的曲子是蔡依林的《倒帶》，他平常說話的聲線就很干凈透亮，現在氣沉丹田唱歌更是中氣十足，開口幾秒就成了眾人關注焦點。

    副歌結束進入伴奏，于燃離開席位，準備上臺獻花了。

    楚眠不知道他剛才怎么找到機會買花束的，好奇地轉頭看去，卻赫然發現于燃從地上提起一盆吊蘭，沖向了舞臺。

    方昭看他從觀眾席迎面跑來也猝不及防，于燃上臺后，把從保安室借來的盆栽塞進方昭懷里，然后化身為一個見到偶像后情緒激動的粉絲，捂著胸口大聲感嘆：“啊！你唱得太好了！我從小就聽你的歌長大，全家都特別喜歡你！”

    說完，他還不忘遮住臉假哭。

    臺下哄堂大笑，方昭抱著一盆吊蘭，唱到后半段差點忘詞。

    他這一首歌唱完，反而是于燃累得不行，氣喘吁吁地往楚眠身上一靠，雙臂無力下垂。

    不過他剛才的夸張表演的確有效地活躍了氣氛，伴奏到結尾時，整個禮堂的師生都很配合地熱烈鼓掌，不僅因為方昭本身實力出眾，大家還是為了給于燃這位“粉絲”捧場。

    文藝匯演結束后，同學們各回各班，方昭一路上受到不少夸贊，連音樂老師都說他是適合唱歌的料。

    于燃跟他勾肩搭背，勸道：“你干脆去考中央音樂學院吧，到時候咱們畢業了都去北京，多好啊。”
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