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    陸南欣賞不來祈天河的幽默感，打消了探尋的念頭。

    學校面積不大空間有限，一共就兩棟樓，好幾個任課老師的辦公室都集中在二樓，還分大辦公室和小辦公室，大點的辦公室同時供六名老師使用。

    陸南撬鎖的功夫一流，會使巧勁，鎖頭漸漸有松動的跡象時，突然傳來沖水的聲音。

    陸南瞬間背過手，側(cè)過身和祈天河同時面向一個地方，離這幾米遠的地方，一名中年女人推門走出來，甩了甩手上的水。

    那人沒有想到這里會站著兩個小孩子，還嚇了一跳，冷靜下來不悅地皺眉：“顧小何，你們倆在這做什么？”

    祈天河通過穿著和語氣判斷，對方可能是自己的一門任教老師。有些主科老師會在家長會上說幾句話再走，剩下的時間交由班主任掌握。

    “捉迷藏。”他怯懦地回答。

    “胡鬧?！敝心昱顺庳煟骸耙娉鋈ネ妗！?

    祈天河點點頭：“我們上個廁所就走?！?

    中年女人沒再揪著這件事不放，快要下樓時突然想到什么，回頭強調(diào)：“別跑太遠，還有，后面的小樹林別去?！?

    說著一邊下樓一邊抱怨每年總有那么幾個學生不聽話。

    “為什么？”陸南突然追過去：“我看那里環(huán)境挺好的，都可以建個度假村?！?

    中年女人不耐煩道：“這還用問？當然是為了你們的安全著想。”

    說完踩著高跟鞋噠噠噠走了。

    陸南沉吟道：“不去小樹林已經(jīng)成了這些人的潛意識，可他們也說不上來真正的原因。”

    “據(jù)說發(fā)生過命案，好像有孩子被撞死，傳說藏匿過通緝犯……”祈天河一一重復(fù)之前玩家聽到的風聲：“這些措辭都在影射著消息是從別人那兒聽來的?！?

    陸南品出點東西：“你的意思……有人在故意散播謠言？”

    祈天河點頭。

    大腦思索著這件事，陸南繼續(xù)手上未完成的撬鎖活兒：“我一直認為小樹林的危險性可能在于鬼，但從你的思路出發(fā)，背后是人為因素在推動?！?

    門開了。

    擔心引起別人的注意，兩人沒有開燈。肉眼可見的地方都找過了，陸南不得已繼續(xù)撬抽屜上的鎖，前后耽擱了十多分鐘，好不容易翻出了三把剪刀。

    清一色的銀色，鋒利，比成年人的手掌還要長出一截。

    祈天河：“學校統(tǒng)一配發(fā)的?！?

    陸南：“要拿哪一把？”

    祈天河：“都一樣?！?

    隨手拿起了中間那個：“回去交差?！?

    折回的路上，陸南邊走邊說：“有沒有覺得這次任務(wù)有些奇怪？”

    祈天河看了他一眼，沒說話。

    “尋找失蹤孩子的真相……”陸南：“來之前，我以為會是類似的任務(wù)。”

    同樣的疑慮秦陽也提出過，根據(jù)調(diào)查的故事背景，按理失蹤孩子才是這個副本中濃墨重彩的一筆。

    然而做手工活……實在有些荒唐。

    出乎意料，祈天河回答：“不奇怪。”

    陸南怔了下，猜測他是發(fā)現(xiàn)了什么線索，沒等深入詢問，后面的教學樓里突然跑出來兩個孩子，祈天河面色微變：“跑?！?

    陸南回頭看了一眼：“是剛剛那兩個趴門上偷聽的?！?

    祈天河點頭，迎風沖刺時說：“他們出來，說明里面的家長會有結(jié)束的征兆?！?

    學生開始往班級門口的方向聚攏，只剩他們兩個拼命朝著校門那里的低年級教學樓發(fā)起沖刺。進門時葛婕的亡靈不在一樓，祈天河劇烈咳嗽了好幾下，強忍著喉嚨不適啞著嗓子喊：“你點的剪刀到了！”

    葛婕出現(xiàn)的很突然，近距離接觸時，她那張浮腫的臉更加醒目。

    祈天河顧不得害怕，抓緊時間把剪刀遞過去。

    葛婕欣喜地摸了摸剪刀，愛不釋手的那種，可惜臉部的線條太過僵硬，用力勾起嘴角反而顯得很恐怖。稍頃她收斂了一下喜悅之情，說：“我可以做藏寶圖了……不過還差一點東西。”

    祈天河配合問：“是什么？”

    葛婕：“錢，就藏在我床底下的鞋盒子里，你們拿來給我?！?

    [是否答應(yīng)葛婕，幫她取回藏起來的私房錢？]

    游戲提示音來得猝不及防。

    還能做選擇？

    祈天河覺得納罕，陸南則看向葛婕：“你家住幾樓？”
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