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    　　看看其他樓層，大家都在工作呢。

    　　這就有點難受了。

    　　終于，大家千盼萬盼，終于盼來了小周老師，“小周老師，我們該什么時候下班呀？”

    　　“隨意的。”周同學回答的也很隨意。

    　　“實驗室不管的嗎？”

    　　“不管啊，學不學看你自己，什么時候下班也看你自己，實驗室為什么要管？”周同學很驚訝，彷佛這個問題就不該問一般。

    　　“那憑什么評定我們學的優劣呢？”

    　　“不評定啊，又不是評三好學生。等你們學的差不多了，如果有實驗小組差人，他們會過來挑的。”

    　　當然，周同學還有另一層意思，那就是如果長時間沒人挑，這個人就要被退回去了。

    　　“挑選的標準是什么？”這才是大家關心的問題。

    　　“當然是你有用啊，當然，參考條件還有你的可工作時長。”周同學還是給大家偷了一些底，他也是對大家早上遲到又看法的，但是他受到的教育又不支持他進行刻板的管理。

    　　“什么叫做可工作時長？”

    　　“就是看你一周能上多少個小時的班。”

    　　果然，他們還是有要求的，眾人表示懂了。

    　　“那有什么具體的要求嗎？”周芬繼續問道。

    　　“沒有。”

    　　大家又迷惑了。“那我們該上多少小時的班呢？”

    　　“隨意啊。”

    　　這問題有點氣人，但還是有人問到了點子上：“那些組長在挑人的時候，一般喜歡工作多少小時的呢。”

    　　這才是正題。

    　　“不一定吧，你要是長得好看，100小時也行的。”

    　　100小時，那是多長時間？眾人開始在心理盤算：一周7天，那豈不是每天至少要上14個小時？