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    　　他們只是京城大學的學生而已呀，為什么這么優秀。

    　　沒辦法，一些普通的大學，甚至包括重點大學，學生入校以后，第一件事是補習英語和數學，這樣以來，大半個學期就浪費了，甚至，究其四年，英語四級都不能過。

    　　京城大學是不存在這個擔憂的。

    　　但凡對中學課程掌握的有一點不夠好，他們也是不可能來到這所學校的，而能夠進入到沈光林實驗室的，更是優中選優。

    　　既然他們這么優秀，很多人為什么沒有太多科研成果呢？

    　　那是因為他們畢業之后就沒有繼續走科研這條路了，明明有更輕松更好走的路，他們為什么要走科研的道路。

    　　科研，有時候只是一個敲門磚，大門敲開了，說不得就干別的去了。

    　　沈光林開始分配起了工作。

    　　其實，分配工作也是一門很大的學問，這就跟到酒店點菜是一樣的，會點菜的人，能夠讓所有的賓客感覺自己受到了尊重，而同時又沒有給老板造成浪費。

    　　分配工作也是一樣的，每個人都要經過學習才能具備解決問題的能力，可是，如何判斷這個人有解決問題的能力，這才是一種更重要的能力。

    　　為什么航天飛機登月之后，扶桑人說，他們每一個零件都會造，但他們就是實現不了這項工程呢，這就是沒有人具備統籌這件事的能力。

    　　沈光林做領導久了，也有了一些經驗積累，他是能夠根據每個人能力的大小，來分配他們應該負責的工作內容的。

    　　沈光林不光有領導的能力，還有廣闊的視野。

    　　尤其，沈光林是穿越者，他雖然對于生物的全領域未必了解，但是做個簡單的判斷，這個能力還是有的。

    　　只是，他有點遺憾的是，他的這種判斷能力，總要過個十年，二十年，才能被大家發現和認可啊。

    　　那個時候，他沈某人已經老了呀。