第二三四章 模板-《從大學教師開始》
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講座順利結束了。
沈光林開放了問題回答的權限,免得說勞資霸道,但是并沒有誰提出什么有深度的問題。
在場至少有一半是學物理的罷,但是他們也并沒有聽懂沈光林在講什么,也不能判斷他講的對不對。
上次開講座的時候,還有些人還批評沈光林講的淺顯,說他講的籠統,只是提了一個好方向而已,差點就指著他的鼻子說他騙錢了。
這場講座就不一樣了,深刻是深刻了,他們反而聽不懂了。
也是,只有聽不懂的講座才是好講座。
看著有些冷場了,有位也是研究理論物理的老師提問了:“沈教授,您今天提出的這個標準理論模型會發表在哪部期刊呢?”
這已經是題外話了,不過沈光林還是給予了正面回答。
“是《科學》,肯定不會是《自然》。我上次被《自然》給套路了,他們不按規則出牌,不然關于“納米效應”的論題我不會提出的那么早。”
沈光林提前帶出“納米時代”也是沒有辦法,自己的論文被針對了,如果不趕緊發布,就要被人捷足先登了。
“不可能!我們鷹國的雜志不可能那么沒有道德。”臺下一位年輕的學生激烈反駁,他聽不懂沈光林的講座,但是并不代表他聽不懂沈光林話里嘲諷《自然》的態度。
哪里冒出來這樣一根蔥?
沈光林這才想到,原來新家坡也是鷹國的殖民地之一呢,他們還是英聯邦的成員國。
英聯邦的成員國也太多了吧,這些國家加起來可比蘇聯大多了。
沈光林不想跟他們吵,吵贏了也不光彩:
“這件事爭論是沒有意義的,《自然》這本雜志或許是個好雜志,但是雜志社的人未必全是好人,你敢擔保他們不會做一些蠅營狗茍的事情嗎?”
“敢!”
這小伙有意思。
《自然》的黑歷史還是不少的,互聯網時代還有人盤點過。
沈光林隨便舉了幾個例子,每一件都是有據可查真實發生的,只是大家沒有注意而已。
這下子他們沒話說了。
有些人借著職務之便,做一些損人利己的事情也是沒有辦法。
講座是結束了,但是沈光林還不能立刻離場,因為國內的官員們還在臺下呢,他要去打個招呼寒暄一下。
這個時代的官員除了僵化死板一些,在別的方面還是不錯的,尤其對待國人,尤其是個人操守。
其實,如果自身就是聚會焦點,那可惡的官場應酬也就沒有那么面目可憎了,甚至會變得生動有趣起來。
至少,沈光林是這樣覺得的。
沈光林在臺上講的這些內容很深奧,國內來的領導一點也聽不懂,不過他們依然可以做判斷,可以根據周圍人的反應來判斷沈老師的水平究竟是怎么樣的,有沒有被人小覷。
但是,講座結束了,場下聽講的人遲遲不給回應,這算怎么回事?
究竟是好還是不好呀。
領導們忍不住了,用英語問周圍一個看起來很有學問的人:“臺上的這位沈先生的水平究竟怎么樣?我好像聽不太懂。”
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