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第五章 五班的門面-《全民超凡,我知道所有奇遇》


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    “蘇老師果然是文化人哈……”

    蘇煙這聲“臥槽”深得其中三味,“臥”第四聲,發短音,“槽”同樣第四聲,但拖長音,沒有接受過十幾年素質教育的洗禮絕對說不了那么標準。

    蘇煙多少有點不好意思。

    雖然走的不是淑女路線,但為人師表,被學生知道自己的真實一面還是讓她變得有點不自然,只能用一聲冷笑來掩飾,然后問道:“你的疾風連斬什么時候學的?”

    “上節課,”方勉道,“從你辦公室出來之后。”

    蘇煙道:“慢慢編,信一個字算我輸?!?

    任何技能的學習都是循序漸進的,入門、小成、精通、大成、圓滿,這是一個很漫長的過程。

    雖然使用技能卡片后馬上可以“入門”,經過一段時間的熟能生巧后就可以“小成”,但往后就必須千錘百煉,不停磨合改進才能得心應手,達到“精通”。

    最后的“大成”和“圓滿”更復雜,努力、悟性、機緣缺一不可,圓滿境界甚至需要生死之間的反復錘煉才能觸摸到。

    等級越高的技能越難領悟,一項技能卡在精通幾十年都沒能大成的覺醒者不是一個兩個,而是成千上萬。

    疾風連斬是疾風斬的進階,方勉在疾風斬已經圓滿的情況下,學習疾風連斬確實事半功倍,但能像他這樣跳過小成和精通直接大成的,整個九州絕對屈指可數,不是天生聰慧、悟性逆天的鎮世妖孽,就是已經返璞歸真,一法通萬法明的一代宗師。

    方勉當然是宗師,但現在要立的人設只能是妖孽。

    而且有靈犀光環在,他這個假妖孽隨時可以切換成真天才。

    實際上直接大成已經是盡量低調的結果,如果現在再打開覺醒之書的話,會發現疾風連斬的境界已經變成了圓滿。

    蘇煙勉強接受了自己的學生是個超級天才的事實,但腦袋里還是有不少問號,“有這種天賦為什么不表現出來?”

    “這個……你等等,我想想該怎么編?!?

    “胡鬧!”蘇煙罵完,又不解氣地扣著手指在他頭上敲了兩下,好像想敲開他的腦殼,看看里面是什么構造。

    方勉呵呵傻笑了兩聲。

    這愛好……好像提前了不少。

    “跟我去見校長。”

    蘇煙說完就想前面帶路,方勉趕緊阻止道:“別急,明天再去吧?!?

    “為什么?”

    “你不是答應了會幫我個忙嗎?”

    “這跟去找校長有沖突嗎?你知不知道自己這個悟性亮出來會得到多少資源傾斜?”

    方勉道:“當然不沖突,但是我覺得…明天之后我們可能還要去找校長一趟?!?

    “你到底藏著多少秘密?”

    “也沒多少,大概也就二十多年吧?!?

    蘇煙還是沒忍住,手指又在他頭上敲了兩下,“故弄玄虛!人小鬼大!”

    方勉沒躲,笑嘻嘻地任她敲打,表情多少顯得有些……猥瑣。

    跑圈歸來的同學們一個個眼神怪異地看著他。

    “……難道學霸是這樣敲出來的?”
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