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    自從蘇定光開始培養(yǎng)蘇詠霖作為蘇家第三代首腦的時候，他就開始親自教自己身邊的十多個親信讀書識字。

    手把手教他們寫字、作文，傳授他們表達(dá)造句的能力，并且跟他們講歷史知識，告訴他們這個國家的過去與現(xiàn)在。

    蘇勇、蘇海生、蘇長生這一批十多個人是蘇詠霖身邊最早的一批親信，也是最早識字，甚至可以說是開眼看世界的第一批人。

    蘇詠霖解開了他們的精神枷鎖。

    只是有些人開眼的方向比較正常，閱讀一些專業(yè)書籍，產(chǎn)生自己的思考，而有些人則往奇怪的地方發(fā)展了，比如趙飛燕別傳之類的……

    這倒是蘇詠霖沒想到的。

    蘇定光和便宜老爹蘇勝仁都問過蘇詠霖為什么要這樣做，蘇詠霖只是含糊的搪塞過去。

    不識字，怎么能成為自己的起家班底呢？

    不識字，就不能正確的認(rèn)識這個世界。

    認(rèn)了字，有了文化，才能認(rèn)識這個世界，產(chǎn)生自我認(rèn)知，進(jìn)一步走向未知的高峰，并且，這也是收買人心的一步。

    那個時候蘇詠霖就開始考慮自己未來要怎么行動。

    他認(rèn)識到要行動的話就必須要具備一個可靠的起家團(tuán)隊，一個基本盤。

    他根本不打算出仕南宋，對那幫主戰(zhàn)派愛國詩人詞人們也興致缺缺，再說了就算他想，以一個私鹽商人的身份又能招攬到什么人才呢？

    只能自己培養(yǎng)，從底層人民身上入手，而放棄走高端上層路線。

    教他們讀書寫字是第一步。

    利用蘇家這個私鹽販子集團(tuán)現(xiàn)有的教育資源和實踐機(jī)會讓他們掌握軍事、情報和經(jīng)濟(jì)能力，則是第二步。

    因為私鹽販子團(tuán)伙經(jīng)常需要通過干仗來解決市場分配的矛盾，大家?guī)缀醪粫聛砗煤谜劊饕€是用武力解決。

    可以說私鹽販子是南宋最為武德充沛的一群人——雖然打群架居多，但也是戰(zhàn)斗經(jīng)驗。

    在長期的市場爭奪戰(zhàn)中，蘇詠霖通過蘇家這個私鹽販子集團(tuán)的途徑培養(yǎng)了自己的第一批軍事、情報和經(jīng)濟(jì)方面的人才。

    軍事方面以蘇勇、蘇海生、蘇絕等人為主。

    情報方面以蘇隱和蘇長生等人為主。

    經(jīng)濟(jì)方面則是一批集團(tuán)里搞財政的老人，人數(shù)很多，也不都是本姓人，不少都是從蘇定光時期就一直為蘇家辦事的。

    蘇定光去世以后，蘇詠霖執(zhí)掌整個私鹽販子集團(tuán)。

    他清洗被孫元起誘惑的叛徒之后，擴(kuò)大了核心團(tuán)隊的范圍，把蘇定光時期和蘇勝仁手下的那些忠心耿耿的人全部納入自己的核心團(tuán)隊，建立了新的統(tǒng)治集團(tuán)，然后開始用教育收攏人心。

    他讓自己教出來的第一批親信們和他一起去給這些“新人”上課。

    教他們讀書認(rèn)字，辦業(yè)余識字班，識字多的有獎勵識字少的要懲罰等等。

    這一批受到教育的人有三百一十七人，而他們很快也都成了識字的人。

    整個蘇氏私鹽集團(tuán)除了核心團(tuán)隊三百一十七人之外，還有制鹽工場的制鹽工人與他們的家眷共七百多號人，以及兩三千名負(fù)責(zé)一線販私鹽的外圍兼職成員。
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