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    這么大的學校，肯定不是一天兩天能夠建好的，好在中學部第一年并不會有太多學生，估計不會超過五百人，所以工程量大大減少，以后可以隨著學生增加不停擴建，時間還是很充足的。

    也正是因為這個，中學部的標準一開始就非常高。

    男校和女校現在大部分建筑還是木質建筑，中學部普遍使用的就是大理石永久建筑，輔以鋼筋和水泥，這樣學校一旦建成，使用百余年都不需要翻修。

    “最近有人提議學校應該增設德語、法語、和荷蘭語課程，我和索菲亞校長都有點擔心，這樣可能會和總督府的要求相抵觸。”菲麗絲和羅克并肩走在紫葳鎮外的草地上，大塊頭跟在菲麗絲身后亦步亦趨，稍后一點是一身戎裝的唐恩和幾名武裝警察，他們和羅克、菲麗絲保持著十余米距離。

    紫葳鎮的環境現在有口皆碑，環繞紫葳鎮種植的全是紫葳樹，樹下是有專人負責的草坪，現在又是十一月份，淡紫色的紫葳花掛滿枝頭，樹下落著密密一層花瓣，漫步其中，淡淡的花香彌漫四周，視線所及一片花海，真的是令人心曠神怡。

    “這件事要慎重，還是等等再說，我先探探‘教育委員會’的口風，或許可以把德語、法語和荷蘭語設為興趣課程。”羅克也是謹慎，雖然原則上，羅克不想在紫葳公學開設德語、法語和荷蘭語課程，但是現在紫葳公學連漢語課程都有，開設德語、法語和荷蘭語，可以淡化漢語的存在感。

    長遠上說，開設這些小語種課程其實也很有必要，阿德當初是為了消滅布爾文化，所以強制性要求德蘭士瓦和奧蘭治的所有學校不準使用荷蘭語，只準使用英語，用這樣方式強調英國的宗主國地位。

    布爾戰爭結束后，隨著德蘭士瓦和奧蘭治國家滅亡，布爾人全部淪為英國的臣民，經過布爾戰爭，布爾人的民族凝聚力進一步加強，居住在開普四個殖民地的布爾人已有60萬人，遠遠超過英裔白人的數量，他們具有相同的文化、宗教和語言，英布戰爭大大促進其民族認同的心理狀態的形成，現在的布爾人并不是純粹的荷蘭人后裔，他們中有德國人、有法國人、甚至還有從俄羅斯來的猶太人，他們現在是一個全新的民族，即阿非利卡人。

    布爾戰爭后，德蘭士瓦和奧蘭治出現了所謂的“非洲語言協會”，此時荷蘭語的地位正在不斷下降，一種新的語言出現了，所以是否壓制荷蘭語已經失去了必要。

    “亨利和歐文也是這樣說，學校里布爾裔學生的數量很少，華裔的學生數量實在是太多，如果有人注意到這一點，麻煩還是有的。”菲麗絲輕聲提醒，紫葳公學現在已經成了紫葳鎮乃至約翰內斯堡的名片，還是要小心一點。

    雖然羅克從來不說，但是菲麗絲和亨利、歐文也都是人精，誰都知道羅克心里在想什么。

    知道歸知道，菲麗絲和亨利、歐文卻不會干涉，只會盡力配合羅克，畢竟羅克很早之前就強調過華裔存在對于鞏固英國統治的意義，以前看起來這一點還不明顯，《和平協議》簽訂后，布爾人的影響越來越明顯，羅克的預言正在一步步變成現實，由不得菲麗絲和亨利、歐文不配合。

    “沒關系，以后紫葳公學也會辦成伊頓公學那樣的貴族學校，每年的招生名額不超過300人，再想進入紫葳公學讀書就不是這么容易了，我在金礦那邊新修了一個學校，到時候把華裔學生都轉移到金礦那邊的新校區去，和紫葳公學剝離開。”羅克早有對策，不等紫葳公學的華裔被人注意到，羅克就會把華裔學生轉移走。
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