第(1/3)頁 【……】 【柏林歸來后,我埋案三天,以最快的速度發表了全新的論文——】 【《論歷史唯物主義的正確性》。】 【毫無疑問,這再次引爆了全球的學術圈。】 【與此前的廣泛認可不同,這一次充滿爭議。】 【即便我已陰差陽錯地證明了,即便□□□考上了美術學院,沒有成為元首,歷史的軌跡仍然不會改變。】 【但那些虛無主義者卻堅稱這只是個巧合,要求我進行更多的實驗,并拿出證據。】 【我,笑不出來。】 …… 【當我進入局長辦公室的時候,他正焦頭爛額。】 【“樊老師,情況突然發生了變化。”】 【“從前我們的理論認為,我們的時間旅行并不會干擾我們所在的時間線。”】 【“一直以來,我們都以為時間旅行是一個副本,一個模擬器,一個實驗環境。”】 【“但我們的首席科學家剛剛送上了觀測結果。”】 【“我們所在的世界的歷史,已處于擾亂崩潰閾值。”】 【“第一個崩潰點會發生在春秋戰國時期,因混沌效應的存在,后續歷史的扭曲將被無限放大!”】 【“甚至連你我所處的時代都存在不確定性。”】 【“當下,我們已發布緊急國際禁令,禁止我局授權以外的一切時間旅行。”】 【“但危機的種子已然埋下。”】 【“漏洞,必須有人彌補。”】 【“幾分鐘前,組織剛剛緊急通過了‘補天計劃’。”】 【“我們需要一個絕對全能的時間特工,去彌補歷史的漏洞,守住今世的成果。”】 【我,笑了笑。】 【這次是緊張的笑。】 【局長,頓時肅然起敬。】 【“不愧是樊老師……泰山崩于前而面不改色……”】 【“但這次的任務……很可能有去無回。”】 【“對于特工的人選,我們至今無法達成統一意見。”】 【我再次笑道:“舍我其誰?”】 【“的確,沒人比您更適合這個任務,但是……”】 【局長意味深長地拉起我的手。】 【“樊老師,您對人類的貢獻,是有目共睹的。”】 【“我們不忍將您送向時間的墳墓。”】 【“很多人相信,您留在我們的時代,必然能對人類做出更大的貢獻。”】 【我只一擺手。】 【“若無今日之盛世,我之生死亦如何?”】 【“局長,樊某此生本無憾。”】 【“你是要陷我于遺憾之中么?”】 【“樊老師!”局長頓時熱淚盈眶,“我明白了,補天計劃的人選,舍您其誰!”】 【“不必說那些代號。”我悵然一笑,“只需要告訴我,時間,地點,任務。”】 【“好!”】 【局長大喝一聲,但臉色反卻沉了下來,猶如烈火降入沉冰。】 【“時間:公元前540年前后。”】 【“地點:魯國,陬邑。”】 【“任務:成為孔子。”】 【我……】 【我……】 【我……這次……】 【完全不敢笑出來了。】 【……】 【深夜,我獨自站在孔子像之前。】 【滿心憂慮。】 【頻繁的時空穿越,令我們所在世界的歷史產生了裂痕。】 【為了守護今日的文明成果,組織決定令我回到過去,成為孔丘,弘揚儒道。】 【此前的任務,臨行前我不敢說百分之百的自信,百分之八九十總是有的。】 【要說這次……其實也是十拿九穩。】 【唯一的問題是,我有這個資格么?】 【我凝視著孔子的雕像。】 【突然感覺……】 【他的眼睛與我有些像。】 【額頭也如我一般飽滿。】 【還有深邃的氣質……】 【我不禁一個哆嗦,為自己這個大不敬的想法低下了頭。】 【但或許,這次史無前例前去挽救歷史的我,的確已經完成了任務。】 【……】 【一夜未眠。】 【次日,我頭一次向組織提出了要求。】 【“局長,這個任務樊某可以完成。”】 【“但我希望,這次的行動——”】 【“永不解密。”】 …… 這格局,這高度。 樊清峰坐在書房中,已經記不清是第幾次翻這一章了。 故事性、思想性、人物矛盾、網絡文學的屬性,一應俱全。 不愧是我,簡單的幾千字,字字精品。 當然,小島的建設性意見,也起到了很大的作用。 好! 就這么寫下去! 堵死賊人泰山的嘴! 更加令樊清峰興奮的是,這一次自己的表達,與讀者的喜愛完全同步了。 【嗚嗚嗚,樊老師太偉大了!!】 【閉嘴,你叫錯了,叫孔老師!】 【孔子竟是我自己??】 【不好……我的教科書已經開始模糊了……孔子好像正在變成……樊子……】 【住口!樊老師堅持唯物主義歷史觀,已經說過永不解密了,孔子永遠都是孔子!】 【只求孔老師在春秋時期少說兩句,讓我少背幾句文言文吧,求求了。】 【催更催更催更!!】 第(1/3)頁