第(3/3)頁(yè) 讓其坐在電擊椅上。 男生開(kāi)始掙扎,開(kāi)始謾罵, 椅子上還殘留著一大攤先行著的尿漬, 此時(shí), 更是光滑。 然后, 又是慘叫聲傳來(lái), 一陣接著一陣。 小男孩抿了抿嘴唇, 他的內(nèi)心, 還是毫無(wú)所動(dòng)。 當(dāng)然, 倆人都沒(méi)死, 這里也不可能殺人。 三個(gè)長(zhǎng)衫對(duì)著被電擊后的倆人踹了幾腳, 倆男生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬起來(lái), 幾乎是跪在了地上, 詛咒發(fā)誓著什么, 先認(rèn)錯(cuò), 再保證, 總之, 還是很無(wú)聊。 小男孩覺(jué)得有這個(gè)閑工夫,自己還不如跑去小蘿莉家,看她起床,看她洗漱,看她給自家院子里的花花草草澆水。 打了個(gè)呵欠, 不過(guò), 既然老板讓他來(lái)了,肯定是來(lái)當(dāng)打手的,不能殺人,只能打殘。 那得, 打殘誰(shuí)呢? 總得打幾個(gè)人,交差回去吧? 穿長(zhǎng)衫的“老師”? 學(xué)生? 看著學(xué)生匍匐在地上認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度, 小男孩忽然覺(jué)得自己好像沒(méi)理由進(jìn)去把人打一頓。 “老師”的話,小男孩覺(jué)得那些刑罰都上不得臺(tái)面,都不算是刑罰,撓癢癢而已。 他有些煩悶, 跳了下來(lái), 往下走, 他覺(jué)得還是得把老道喊上, 讓他告訴自己該打誰(shuí), 該打哪個(gè), 他再出手。 早點(diǎn)打完, 早點(diǎn)回家。 書(shū)屋里的員工,只要進(jìn)來(lái)了,不知不覺(jué)地就被感染了咸魚(yú)的風(fēng)氣,尤其是在面對(duì)工作和任務(wù)時(shí),愈發(fā)的明顯。 當(dāng)他走到一樓時(shí), 看見(jiàn)從大門那邊涌進(jìn)來(lái)一群中年男女。 今天, 是基本全封閉式培訓(xùn)班對(duì)外開(kāi)放的日子,一大批把孩子送到這里來(lái)接受教育和改造的家長(zhǎng)們出現(xiàn)在了這里。 “奉茶!” 一個(gè)長(zhǎng)衫男子喊道。 當(dāng)下, 幾十名學(xué)生手捧著茶水, 尋找到了各自的父母, 且直接跪在了父母面前, 畢恭畢敬地把茶遞上去, 而且一本正經(jīng)地說(shuō)著:“兒子(女兒)請(qǐng)母親(父親)喝茶。” 在場(chǎng)的父母?jìng)凂R上把自己孩子扶起來(lái), 一個(gè)個(gè), 喜極而泣, 有的開(kāi)始對(duì)“老師”再三感謝, 說(shuō)著感激話, 沒(méi)有老師們的教導(dǎo),自家孩子他們真不知道怎么辦好。 有的老淚縱橫, 看見(jiàn)自家孩子終于懂事兒了, 很是欣慰。 一副其樂(lè)融融, 父慈子孝的感人場(chǎng)面。 父母抱著自己的孩子一邊笑一邊抹眼淚, 孩子們則是被情緒感染,開(kāi)始放聲大哭。 只是, 孩子和父母哭的情緒, 是不同的。 小男孩覺(jué)得好吵, 這一群雜亂無(wú)聲的哭聲, 讓他覺(jué)得好心煩, 比之前自己聽(tīng)電擊時(shí)的哭聲, 更心煩。 他微微皺著眉, 看著下方的那一群連哭帶笑的中年父母?jìng)儯? 默默地抬起手, 微微握拳, 好吵啊, 好想把他們都打殘啊………… 第(3/3)頁(yè)