第(1/3)頁

    沒有人會同情姜一葉，哪怕他們都是同一批入學的同窗。在這個競爭壓力越來越大的時代，少一個對手，就等于多一分機會。

    離開教室的姜一葉沒有在校園里游蕩，既然導師不讓他上課，那干脆回單間好好修行。早點喂飽七級器靈，自己也能早點解脫。

    二級凝練陣紋依然在不斷的聚攏來大量的元力，除了姜一葉吸收的之外，其它的全部轉化成了中等元力晶石。

    可惜姜一葉現在沒法把它們變現，只能隨身帶著，哪怕上廁所的空檔，都要盡可能多吸收點元力。

    第一天的課堂遭遇，只是個起始，第二天姜一葉去教室的時候，發現氛圍又有了變化。

    同學們看他的眼神充滿了嘲笑。以及對他不自量力行為的不屑。如果說第一天大家還會遮掩一下，那么今天，沒有幾個人再藏著掖著了。

    因為昨天夏志成離開的時候說的很清楚，像姜一葉這樣的反面教材，正是學校大力打擊的！不要以為有點天賦就能橫行霸道。這個世界充滿著各種意外，說不準什么時候你就會摔下來。

    所以，他會依據學校的規定，向教導處申請，拒絕再教授姜一葉任何知識！

    僅僅因為昨天的爭論，就發這么大的火，看起來似乎有些過了。但放在夏志成的立場，卻很符合情理。

    他是元武大學的導師，而這里是元力修行者的圣地，如果被一個新生胡言亂語貶低教學質量。學校卻沒有應對措施，傳出去還不成個笑話？

    有導師在前面打沖鋒，其他人自然更不會放過這個機會。

    好在今天來上課不是夏志成，而是換成了另一位比較熟悉材料的導師。

    這位戴著厚重眼鏡，一看就很老實的導師走進教室后第一件事，就是拿出大量的材料，然后開始一絲不茍的講解其作用和特性。

    沒有花言巧語，也沒有煽動情緒的開場白，就是最簡單直白的傳授知識。

    雖然和夏志成相比，他的聲音和語氣都顯得異常枯燥乏味，但那些遺跡材料的神奇之處，仍然吸引了學生們的注意力。

    姜一葉雖然有滿腦子的經驗，卻一直苦于沒有實物來對照。如今講桌上擺放的各類遺跡物品，恰好是他最需要的！

    他的大腦現在就像充滿缺口的拼圖，每一種實物，都能填充一個缺口。

    不需要管導師講什么，對也好，錯也罷，姜一葉要做的，就是把這些實物和腦海中的東西一一對應。

    一整天的材料課，姜一葉上的是意猶未盡。

    他很喜歡這種被知識填滿腦海的感覺，異常的充實！

    因此，下課后姜一葉主動攔住即將離開的導師，詢問是否有機會多接觸一些其它的遺跡材料。

    這位戴著厚重黑框眼鏡，名為孔永年的導師頗為意外的看著姜一葉，很少會有人喜歡研究材料。大多數人都沉浸在自身力量提升的快感中，就算不喜歡進化自己，也可以選擇陣紋或者器紋這種應用更為廣泛的課目。

    像材料，數量太多，研究起來費勁。哪怕煉器這條發展路線已經被挖掘出來，卻也依然只屬于小眾。
    第(1/3)頁